A.可接受的检查风险越低,所需审计证据的数最就越少
B.重要性水平越高,需要审计证据的数量就越多
C.评估的控制风险越低,所需环境证据的数最就越少
D.对于关联方交易比对于非关联方交易需要收集更多的审计证据
A.比较分析法
B.比率分析法
C.趋势分析法
D.因素分析法
开始考试点击查看答案A.时间预算
B.审计程序
C.重点审计领域
D.审计重要性的确定
开始考试点击查看答案A.了解被审计单位的内部控制
B.评价被审计单位的控制风险
C.初步评价重要性水平
D.执行分析性程序
开始考试点击查看答案A.时间预算是合理确定审计收费的依据
B.是衡量审计质量的依据
C.是衡量审计工作进度的依据
D.判断注朋会计师工作效率的依据
开始考试点击查看答案A.审计准则明确要求注册会计师必须对审计计划进行适当的修改和补充
B.审计计划仅是对审计工作的一种预先规划,难免与实际情况不一致
C.注册会计师必须对审计计划进行修订与补充
D.审计计划不产法律.法规.可以随时修改
开始考试点击查看答案A.分析性复核的结果表明客户的财务状况好于同业的平均水平
B.再次评估的控制风险在数量上小于初步评估的控制风险
C.以前年度审计中发现的问题远远少于其他客户
D.再次评估的重要性水平在数景上小于初步评估的重要性水平
开始考试点击查看答案A.重要性的概念不能从注册会计师的角度来考虑
B.重要性概念是针对审计的全体对象而言的
C.重要性是注册会计师运用专业判断得来的
D.不同环境下对重要性的判断可能是不同的
开始考试点击查看答案A.无论是笔误还是舞弊,金额小于重要性水平时均不重要
B.恰当运用重要性有助于提高审计效率及保证审计质量
C.重要性有数量和质量两个方面的特征
D.注册会计师应从会计报表和账户余额两个层次来考虑重要性
开始考试点击查看答案A.确定所需审计证据的数量
B.确定审计意见的类型
C.减轻注册会计师的法律责任
D.降低审计风险的水平
开始考试点击查看答案A.同步内部控制测试
B.追加内部控制测试
C.计划内部控制测试
D.分析内部控制测试
开始考试点击查看答案高中教育高考语文(重庆卷)2013年普通高等学校招生全国统一考试
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