适用于收集简明的事实性资料的问题是

试卷相关题目

• 1在人际交流中，为了让对方很清楚地理解问题的核心，能够准确地回答出问题的要点，应避免使用的问题是

  A.您对健康是怎么理解的？

  B.您上次复查是什么时间？

  C.您认为第二位同志发表的意见合理吗？

  D.您为什么不愿再坚持康复训练呢？

  E.这个检查您是在哪儿做的？现在感觉怎么样？

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• 2根据健康信念模式，在戒烟2周后，人们感觉呼吸顺畅，痰液减少，认为戒烟确实有利于身体健康，从而继续戒烟属于

  A.认识到某种疾病或危险因素的严重性

  B.认识到某种疾病或危险因素的易感性

  C.对行为有效性的认识

  D.对采纳或戒除某种行为所遇障碍的认识

  E.对自身采纳或戒除某种行为能力的自信

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• 3根据健康信念模式，人们在戒烟过程中烟瘾发作，身体不适，从而意识到戒烟的困难属于

  A.认识到某种疾病或危险因素的严重性

  B.认识到某种疾病或危险因素的易感性

  C.对行为有效性的认识

  D.对采纳或戒除某种行为所遇障碍的认识

  E.对自身采纳或戒除某种行为能力的自信

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• 4根据健康信念模式，人们意识到吸烟有害健康而戒烟属于

  A.认识到某种疾病或危险因素的严重性

  B.认识到某种疾病或危险因素的易感性

  C.对行为有效性的认识

  D.对采纳或戒除某种行为所遇障碍的认识

  E.对自身采纳或戒除某种行为能力的自信

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• 5人的行为已基本定型，但随着环境、社会及个人状况不断变化，而调整、完善和充实自己行为的阶段属于

  A.被动发展阶段

  B.主动发展阶段

  C.自主发展阶段

  D.巩固发展阶段

  E.稳定发展阶段

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• 6属于开放式提问的是

  A.您对健康是怎么理解的？

  B.您上次复查是什么时间？

  C.您认为第二位同志发表的意见合理吗？

  D.您为什么不愿再坚持康复训练呢？

  E.这个检查您是在哪儿做的？现在感觉怎么样？

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• 7健康教育评价的种类中，“着眼于健康教育项目实施后所导致目标人群健康状况及生活质量变化”的是

  A.形成评价

  B.过程评价

  C.效应评价

  D.结局评价

  E.总结评价

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• 8在对糖尿病患者实施的健康教育中，以参加体育锻炼的人数变化为指标进行评价，这属于

  A.形成评价

  B.过程评价

  C.效应评价

  D.结局评价

  E.总结评价

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