高科技在医学中应用所产生的伦理正效应集中体现在

试卷相关题目

• 1违背了不伤害原则的做法是

  A.妊娠危及胎儿母亲的生命时，行人流产术

  B.有证据证明，生物学死亡即将来临而且病人痛苦时，允许病人死亡

  C.糖尿病患者足部有严重溃疡，有发生败血症的危险，予以截肢

  D.强迫病人进行某项检查

  E.以上都不是

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• 2正确处理医际关系的原则是

  A.根据职务、职称不同，区别对待

  B.根据学历、职务的高低，分配发展机会

  C.彼此信任、互相协作和监督

  D.互相尊重，“井水不犯河水”

  E.互相尊重，坚持独立，注重自我发展

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• 3医护之间的关系模式应该是

  A.主从型

  B.指导-被指导型

  C.并列-互补型

  D.相互竞争型

  E.指导-合作型

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• 4医德评价的意义应除外

  A.医务人员满足自我心理需求的手段

  B.医务人员行为的监视器和调节器

  C.维护医德原则的重要保障

  D.维护医德规范的重要保障

  E.使医德原则、规范转化为医德行为的中介和桥梁

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• 5在医德评价中，自我评价方式及主观评价力量是指

  A.社会舆论

  B.传统习俗

  C.内心信念

  D.病人评议

  E.院内评价

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• 6不包含在医学伦理学有利原则之内的是

  A.努力使病人受益

  B.努力预防和减少难以避免的伤害

  C.对利害得失全面权衡

  D.造成有益伤害时主动积极赔偿

  E.关心病人的客观利益和主观利益

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• 7医学伦理学原则不包括

  A.公正原则

  B.有利原则

  C.不伤害原则

  D.生命价值原则

  E.尊重原则

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• 8医学伦理学的核心问题是

  A.医务人员之间的关系

  B.医务人员与患者的关系

  C.医务人员与社会之间的关系

  D.医务人员与科学发展之间的关系

  E.以上都不是

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• 9医患关系要做到真诚相处，最主要的是

  A.关系和谐

  B.尽职尽责

  C.平等相待

  D.互相尊重

  E.互相信任

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• 10在高科技时代强调医学伦理教育的必要性，最主要的原因在于医学高新技术

  A.给患者带来了福音

  B.促进了医学发展

  C.应用中的双重效应提出了新的医德要求

  D.在西方被严重滥用的教训

  E.应用中出现了许多医德两难选择问题

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