健康教育计划的干预方案内容不包括

试卷相关题目

• 1健康教育计划中，确定优先项目应遵循的原则包括

  A.可行性和有效性原则

  B.准确性和经济性原则

  C.重要性和有效性原则

  D.合理性和实用性原则

  E.重要性和可行性原则

  开始考试点击查看答案
• 2向目标人群宣传糖尿病相关知识，是希望改变影响行为的

  A.倾向因素

  B.促成因素

  C.强化因素

  D.环境因素

  E.遗传因素

  开始考试点击查看答案
• 3“社会舆论对酗酒的谴责”对酗酒行为来说是一种

  A.抑制因素

  B.倾向因素

  C.偏向因素

  D.促成因素

  E.强化因素

  开始考试点击查看答案
• 4属于高可变性行为的是

  A.形成时间已久的行为

  B.社会不赞成的行为

  C.植根于文化传统的行为

  D.既往无成功改变实例的行为

  E.与传统生活方式关系密切的行为

  开始考试点击查看答案
• 5健康教育诊断的基本步骤中，管理与政策诊断的核心内容是

  A.了解社会问题与健康问题的相关性

  B.确定目标人群的主要健康问题以及引起健康问题的行为因素和环境因素

  C.确定导致目标人群疾病或健康问题发生的行为危险因素

  D.为确定干预的环境目标奠定基础

  E.组织评估和资源评估

  开始考试点击查看答案
• 6关于健康教育计划中总体目标的描述，错误的是

  A.Who是指对象

  B.What是指实现什么变化

  C.When是指实现变化的期限

  D.How是指如何实现变化

  E.Howtomeasure是指测量的方法

  开始考试点击查看答案
• 7关于健康教育评价的主要目的，不正确的是

  A.确定健康教育干预具体目标

  B.确定健康教育计划的先进性和合理性

  C.确定健康教育计划的执行情况

  D.确定健康教育预期目标的实现及持续性

  E.总结健康教育的成功与不足之处

  开始考试点击查看答案
• 8实现母乳喂养的强化因素是

  A.母亲愿意进行母乳喂养

  B.母亲了解母乳喂养的好处

  C.丈夫对妻子进行母乳喂养给予支持

  D.医务人员指导母亲如何正确哺乳

  E.在时间、地点上方便母亲进行母乳喂养

  开始考试点击查看答案
• 9在健康教育评价的过程中，现场观察常用于

  A.形成评价

  B.过程评价

  C.效应评价

  D.结局评价

  E.总结评价

  开始考试点击查看答案
• 10称为“近中期效果评价”的健康教育评价类型是

  A.形成评价

  B.过程评价

  C.效应评价

  D.结局评价

  E.总结评价

  开始考试点击查看答案