以估测目标人群的生活质量为起点，评估他们的需求和影响其生活质量的主要问题的方法称为

试卷相关题目

• 1在健康教育效应评价过程中，社会支持属于

  A.倾向因素

  B.促成因素

  C.强化因素

  D.环境因素

  E.行为因素

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• 2某大学开展健康教育课程，每次上课前，老师都要提出一个问题，要求学生立即做出回答。这种方法属于

  A.头脑风暴法

  B.角色扮演法

  C.小组讨论法

  D.案例分析法

  E.以上都不是

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• 3健康传播效果中的最高层次是

  A.知晓健康信息

  B.健康信念认同

  C.态度向有利于健康转变

  D.采纳健康的行为和生活方式

  E.以上都不对

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• 4某村地理位置偏僻，全村80%是文盲和半文盲，15%的家庭拥有黑白电视机，家家装有有线广播。乡里有事往往通过有线广播通知，但村里有时停电；村里有一所民办小学，共有十几个小学生，根据传播策略选择的可及性原则，该村的传播媒介应以

  A.电视为主

  B.黑板报为主

  C.有线广播为主

  D.小学的健康教育课为主

  E.小册子、小报为主

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• 5健康传播效果中的最低层次是

  A.健康信念认同

  B.态度向有利于健康转变

  C.知晓健康信息

  D.采纳健康的行为和生活方式

  E.以上都不对

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• 6行为诊断的主要目的是

  A.确定导致目标人群疾病或健康问题发生的行为危险因素

  B.确定目标人群的疾病和健康问题

  C.确定目标人群行为与疾病或健康问题的相关性

  D.确定目标人群正处在发展时期或刚刚形成的行为

  E.确定目标人群形成的时间已久的行为

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• 7不属于影响目标行为的强化因素的是

  A.生理效益

  B.心理效益

  C.信念

  D.经济效益

  E.社会支持、影响

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• 8下列哪一项不属于过程评价

  A.评价计划的结果

  B.监测计划各项工作的进展

  C.评价计划实施的质量

  D.评价工作人员工作情况

  E.评价计划实施情况

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• 9下列哪些是效应评价的内容

  A.人群的参与度

  B.传播材料的预实验

  C.行为影响因素的变化评估

  D.传播媒体的评估

  E.人群健康需求评估

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• 10测量生活质量的主观指标是指目标人群

  A.对生活满意程度的感受

  B.生活的物理环境

  C.生活的经济环境

  D.生活的文化状况

  E.目标人群的疾病状况

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