案例：女性，48岁，患糖尿病3年，因工作原因，经常加班，饮食不规律。今日来院复查，测空腹血糖7.8mmol/L。对该患者进行健康教育指导时应注意除了

试卷相关题目

• 1案例：女性，48岁，患糖尿病3年，因工作原因，经常加班，饮食不规律。今日来院复查，测空腹血糖7.8mmol/L。对该患者进行健康教育时运用的程序不包括

  A.评估学习需求

  B.制订学习计划

  C.实施学习计划

  D.反馈学习结果

  E.确定教学目标

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• 2案例：女性，20岁，因面临考试，担心考试不及格，每日只睡眠5小时，1周后，出现头晕、恶心、腹泻，来到门诊就诊。护理人员进行健康教育时应当注意帮助患者缓解何种情绪

  A.抑郁

  B.愤怒

  C.悲伤

  D.平静

  E.焦虑

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• 3案例：女性，20岁，因面临考试，担心考试不及格，每日只睡眠5小时，1周后，出现头晕、恶心、腹泻，来到门诊就诊。患者的表现是一种

  A.反射

  B.顺应

  C.积极应对

  D.自我调节

  E.应激适应不良

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• 4案例：女性，32岁，在得知自己被确诊为乳腺癌早期时，忍不住躺在病床上失声痛哭。这时护士小高轻轻走近王某，在她的床边坐下，默默递给她一张面巾纸，并轻轻地拍拍她的肩膀。从人际传播技巧上说，护士小高的传播行为属于

  A.谈话技巧

  B.提问技巧

  C.倾听技巧

  D.反馈技巧

  E.非语言传播技巧

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• 5案例：女性，32岁，在得知自己被确诊为乳腺癌早期时，忍不住躺在病床上失声痛哭。这时护士小高轻轻走近王某，在她的床边坐下，默默递给她一张面巾纸，并轻轻地拍拍她的肩膀。护士小高的行为属于

  A.动态体语

  B.仪表形象语

  C.同类语言

  D.时空语言

  E.反馈语言

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• 6案例：女性，48岁，患糖尿病3年，因工作原因，经常加班，饮食不规律。今日来院复查，测空腹血糖7.8mmol/L。根据知—信—行模式，应对该患者进行加强教育的是

  A.知识

  B.信念

  C.行为

  D.学会测量血糖

  E.按时服用降糖药物

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• 7案例：男性，42岁，某公司总经理，由于头晕、胸闷就诊。平时脾气暴躁，容易发脾气，做事匆忙，常为完成工作而加班，讲话快，对下属要求严格。从致病性行为模式的角度来说，患者的行为属于

  A.A型行为

  B.B型行为

  C.C型行为

  D.D型行为

  E.E型行为

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• 8案例：男性，42岁，某公司总经理，由于头晕、胸闷就诊。平时脾气暴躁，容易发脾气，做事匆忙，常为完成工作而加班，讲话快，对下属要求严格。患者的行为模式最容易患何种疾病

  A.肿瘤

  B.肠炎

  C.冠心病

  D.胃溃疡

  E.甲状腺功能亢进症

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• 9案例：空巢老人的居家安全越来越引起社会的重视，在一项调查中显示空巢老人存在知识缺乏、社会养老机构不健全、子女因工作忙对老人关心不够等因素。空巢老人知识缺乏，属于

  A.倾向因素

  B.促进因素

  C.强化因素

  D.自身因素

  E.环境因素

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• 10案例：空巢老人的居家安全越来越引起社会的重视，在一项调查中显示空巢老人存在知识缺乏、社会养老机构不健全、子女因工作忙对老人关心不够等因素。社会养老机构不健全，属于

  A.倾向因素

  B.促进因素

  C.强化因素

  D.自身因素

  E.环境因素

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