案例：李某，女，48岁，糖尿病6年，口服降糖药可以保持血糖平稳；高血压病4年-最需题库

试卷相关题目

1案例：李某，女，48岁，糖尿病6年，口服降糖药可以保持血糖平稳；高血压病4年，此次因冠心病入院，入院检查后医生建议做搭桥手术，患者当天即出现按平时降糖药物剂量血糖难以控制在正常范围，且夜间难以入睡、食欲下降。护士通过与患者沟通，了解到患者主要因为对手术的害怕而导致了焦虑、紧张的情绪，护士即对患者进行了相应的健康教育，使患者的情绪逐渐好转，血糖也逐渐降到以前的水平，睡眠和食欲改善。在该案例中，护士的健康教育主要对患者起到了什么作用
A.提高依从性
B.密切了护患关系
C.心理治疗
D.加强信任
E.降低医疗成本
开始考试点击查看答案
2案例：社区居民王艳，28岁，未婚，独居，为某公司职员，工作紧张。下列对王艳的行为描述中，属于保健行为的是
A.意外事件的自救
B.离开污染环境
C.A型行为模式
D.定期体检
E.积极应对负性事件
开始考试点击查看答案
3案例：社区居民王艳，28岁，未婚，独居，为某公司职员，工作紧张。下列对王艳的行为描述中，属于避开环境危害行为的是
A.意外事件的自救
B.经常熬夜
C.A型行为模式
D.定期体检
E.积极应对负性事件
开始考试点击查看答案
4案例：社区居民王艳，28岁，未婚，独居，为某公司职员，工作紧张。下列对王艳的行为描述中，属于促进健康的行为的是
A.缺乏运动
B.经常熬夜
C.A型行为模式
D.节食
E.积极应对负性事件
开始考试点击查看答案
5案例：患者女，5岁。1岁前妈妈就觉得她跟其他小孩不同，抱她的时候患儿不期待，没有愉悦满足的情感表达，目光一般不追随和注视大人，1岁会走路，到目前为止仍不会叫爸妈，和其他小朋友在一起时，总自己玩自己的，有时和别人凑到一起也只会搞破坏，不会玩过家家的游戏，不与人对视。若患儿在培训班上表现明显小动作多，坐不住，很难配合训练，长时间治疗无进展，还影响其他人，则可优先考虑
A.给予小剂量药物对症治疗
B.暂不培训
C.给患儿讲道理
D.给予行为治疗
E.必要时将患者约束起来
开始考试点击查看答案
6案例：李女士，23岁，刚毕业到一家外企工作，因担心得不到上司认可，每天工作都小心翼翼，晚上加班到很晚，一周后，出现头晕、恶心、腹泻来到门诊。李女士的表现是一种
A.顺应
B.反射
C.自我调节
D.积极应对
E.应激适应不良
开始考试点击查看答案
7案例：李女士，23岁，刚毕业到一家外企工作，因担心得不到上司认可，每天工作都小心翼翼，晚上加班到很晚，一周后，出现头晕、恶心、腹泻来到门诊。护理人员进行健康教育时应当注意帮助李女士缓解何种情绪
A.抑郁
B.愤怒
C.悲伤
D.平静
E.焦虑
开始考试点击查看答案
8案例：李女士，23岁，刚毕业到一家外企工作，因担心得不到上司认可，每天工作都小心翼翼，晚上加班到很晚，一周后，出现头晕、恶心、腹泻来到门诊。护士与李女士谈话过中，以下表现不恰当的是
A.一次谈话尽可能多地涉多个主题
B.适当重复重点内容
C.谈话的速度适中
D.在谈话过程中适当停顿，以给对象思考、提问的机会
E.注意对方的反馈
开始考试点击查看答案
9案例：患者王某，女，32岁，在得知自己被确诊为乳腺癌早期时，忍不住躺在病床上失声痛哭。这时护士小高轻轻走近王某，在她的床边坐下，默默递给她一张面巾纸，并轻轻地拍拍她的肩膀。小王的行为属于
A.动态体语
B.仪表形象语
C.同类语言
D.时空语言
E.反馈语言
开始考试点击查看答案
10案例：患者王某，女，32岁，在得知自己被确诊为乳腺癌早期时，忍不住躺在病床上失声痛哭。这时护士小高轻轻走近王某，在她的床边坐下，默默递给她一张面巾纸，并轻轻地拍拍她的肩膀。从人际传播技巧上说，小王的传播行为属于
A.谈话技巧
B.提问技巧
C.倾听技巧
D.反馈技巧
E.非语言传播技巧
开始考试点击查看答案