A.t=(X-X ̄)/S
B.t=(X-X ̄)/(S/√n)
C.t=(X ̄-μ0)/S
D.t=(X ̄-μ0)/(S/√n)
E.t=(X-μ0)/(S/√n)
A.(X ̄-1.96S,X ̄+1.96S)
B.(X ̄-1.96SX ̄,X ̄+1.96SX ̄)
C.(X ̄-t0.05,30SX ̄,X ̄+t0.05,30SX ̄)
D.(X ̄-t0.05,29SX ̄,X ̄+t0.05,29SX ̄)
E.(X ̄-t0.05/2,29SX ̄,X ̄+t0.05/2,29SX ̄)
开始考试点击查看答案A.S
B.σ
C.S/n
D.S/√n
E.σ/√n
开始考试点击查看答案A.二项分类资料
B.无序多项分类资料
C.有序多项分类资料
D.离散型定量资料
E.连续型定量资料
开始考试点击查看答案A.该地正常成年男性和女性的红细胞总体均数无差异
B.该地正常成年男性和女性的红细胞总体均数有差异
C.该地正常成年男性和女性的红细胞总体均数有很大差异
D.该地40名正常成年男性和40名正常成年女性的红细胞均数无差异
E.该地40名正常成年男性和40名正常成年女性的红细胞均数有差异
开始考试点击查看答案A.χ2检验
B.配对t检验
C.成组t检验
D.配对设计差值的符号秩和检验
E.成组设计两样本比较的秩和检验
开始考试点击查看答案A.定量资料
B.二项分类资料
C.有序多分类资料
D.无序多分类资料
E.可看作定性资料,也可看作定量资料
开始考试点击查看答案A.定量资料
B.二项分类资料
C.有序多分类资料
D.无序多分类资料
E.可看作定性资料,也可看作定量资料
开始考试点击查看答案A.0.001
B.0.0015
C.0.0025
D.0.4
E.0.6
开始考试点击查看答案A.0.001
B.0.0015
C.0.002
D.0.0025
E.0.4
开始考试点击查看答案A.该患者不会传播结核病
B.应对该患者立即接种卡介苗
C.此类患者是结核病病例发现的主要目标
D.对该患者应进行药物预防
E.给予短程抗结核药物治疗
开始考试点击查看答案长理培训客户端 资讯,试题,视频一手掌握
去 App Store 免费下载 iOS 客户端