A.是正数
B.一定小于1
C.接近于1
D.不可能大于1
E.可能是负数
A.仅仅表示处理因素造成的差异
B.仅仅反映了个体差异和测量误差
C.是表示全部变量值总的离散程度的指标
D.反映某处理因素的效应和随机误差的影响
E.是表示抽样误差大小的指标
开始考试点击查看答案A.两样本均数差别越大
B.越有理由认为两样本均数不同
C.两总体均数差别越大
D.越有理由认为两总体均数不同
E.两总体均数是相同的
开始考试点击查看答案A.区间估计不属于统计推断的内容
B.区间估计用于推断总体参数间是否有质的区别
C.区间估计只能用于推断总体参数的范围,不能回答假设检验的问题
D.区间估计可以完全替代假设检验
E.假设检验的结论是具有概率性的,存在犯错误的可能
开始考试点击查看答案A.控制个体变异
B.增加观察例数
C.遵循随机化原则
D.严格挑选观察对象
E.选取有代表性的研究对象
开始考试点击查看答案A.标准误越大,表示均数分布的离散程度越大
B.标准误越大,表示变量值分布较分散
C.标准误越大,表示原始数据的变异度越大
D.标准误是总体均数的标准差
E.标准误是样本均数的方差
开始考试点击查看答案A.各总体均数都不相等
B.各样本均数都不相等
C.各总体均数不全相等
D.各样本均数不全相等
E.各总体均数全相等
开始考试点击查看答案A.9%是构成指标
B.9%是相对比
C.9%是强度指标
D.9%是频率指标
E.9%说明“餐饮单位、摊贩”在公共场所中发生中毒的严重性
开始考试点击查看答案A.1、1、1
B.2、2、2
C.1、1、2
D.2、2、1
E.1、2、1
开始考试点击查看答案A.成组设计的两样本均数的比较
B.配对设计差值的比较
C.多个样本率的比较
D.单个样本均数的比较
E.等级资料实验效应间的比较
开始考试点击查看答案A.n大于50
B.π=0.5
C.nπ=1
D.π=1
E.nπ大于5
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