A.思维的概括性
B.思维的间接性
C.思维的逻辑性
D.思维的物质属性
E.思维的深刻性
A.思维的概括性
B.思维的间接性
C.思维的逻辑性
D.思维的物质属性
E.思维的深刻性
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B.思维的间接性
C.思维的逻辑性
D.思维的物质属性
E.思维的深刻性
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B.思维的间接性
C.思维的逻辑性
D.思维的物质属性
E.思维的深刻性
开始考试点击查看答案A.首先明确需要解决的问题
B.收集相关证据很重要
C.核心思想是接受现有的专业知识
D.应该选择及使用其中最有效的证据
E.循证护理由五个步骤组成
开始考试点击查看答案A.一类
B.三类
C.二类
D.四类
E.五类
开始考试点击查看答案A.思维的概括性
B.思维的间接性
C.思维的逻辑性
D.思维的物质属性
E.思维的深刻性
开始考试点击查看答案A.评判性思维是一种积极的、有组织的认知过程，用以审视自己及他人的思维
B.护理学科的评判性思维是关于护理问题不同解决方法的思考及反思考过程，侧重于决定相关信息的可信度及采取何种措施
C.评判性思维是一种有目的、自我调整的判断过程，这种判断建立在对特定情景运用一定标准，采用循证、科学方法进行分析、评价、推理、解释和说明的基础之上。
D.护理中的评判性思维是一种有目的和指向目标的思维能力，这种能力以科学的原理和方法作为基础，依据实际情况作出判断。
开始考试点击查看答案A.评判性思维是一种积极的、有组织的认知过程，用以审视自己及他人的思维
B.护理学科的评判性思维是关于护理问题不同解决方法的思考及反思考过程，侧重于决定相关信息的可信度及采取何种措施
C.评判性思维是一种有目的、自我调整的判断过程，这种判断建立在对特定情景运用一定标准，采用循证、科学方法进行分析、评价、推理、解释和说明的基础之上。
D.护理中的评判性思维是一种有目的和指向目标的思维能力，这种能力以科学的原理和方法作为基础，依据实际情况作出判断。
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B.护理学科的评判性思维是关于护理问题不同解决方法的思考及反思考过程，侧重于决定相关信息的可信度及采取何种措施
C.评判性思维是一种有目的、自我调整的判断过程，这种判断建立在对特定情景运用一定标准，采用循证、科学方法进行分析、评价、推理、解释和说明的基础之上。
D.护理中的评判性思维是一种有目的和指向目标的思维能力，这种能力以科学的原理和方法作为基础，依据实际情况作出判断。
开始考试点击查看答案A.评判性思维是一种积极的、有组织的认知过程，用以审视自己及他人的思维
B.护理学科的评判性思维是关于护理问题不同解决方法的思考及反思考过程，侧重于决定相关信息的可信度及采取何种措施
C.评判性思维是一种有目的、自我调整的判断过程，这种判断建立在对特定情景运用一定标准，采用循证、科学方法进行分析、评价、推理、解释和说明的基础之上。
D.护理中的评判性思维是一种有目的和指向目标的思维能力，这种能力以科学的原理和方法作为基础，依据实际情况作出判断。
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