用于指导卫生保健人员鉴别影响人们健康决策和行为的因素,帮助制定适宜的规划、计划和行为干预措施的健康教育模式是__

试卷相关题目

• 1实现2000年人人享有健康保健的基本途径是__

  A.卫生宣传

  B.健康教育

  C.健康促进

  D.保健服务

  E.信念干预

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• 2健康教育学围绕什么中心而发展__

  A.以人类社会发展为中心

  B.以健康教育发展为中心

  C.以提高人类健康水平为中心

  D.以提高健康保健水平为中心

  E.以人类健康发展为中心

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• 3所有权关系即是一种__

  A.绝对法律关系

  B.相对法律关系

  C.调整性法律关系

  D.平权型法律关系

  E.隶属型法律关系

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• 4民事法律关系属于__

  A.绝对法律关系

  B.相对法律关系

  C.调整性法律关系

  D.平权型法律关系

  E.隶属型法律关系

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• 5不需要法律制裁,主体权利就能实现的法律关系是__

  A.绝对法律关系

  B.相对法律关系

  C.调整性法律关系

  D.平权型法律关系

  E.隶属型法律关系

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• 6健康促进模式(HPM)的提出者是__

  A.霍克巴姆

  B.贝克

  C.伦斯.格林

  D.勒.潘德

  E.恩格尔

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• 7以教育、组织、法律和经济等手段干预那些对健康有害的生活方式、行为和环境,以促进健康,这一概念属于__

  A.健康教育

  B.健康促进

  C.卫生宣传

  D.健康保健

  E.健康宣传

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• 8从结果人手是下列哪一种健康教育模式的特点__

  A.健康信念模式

  B.健康促进模式

  C.保健教育过程模式

  D.自我调节模式

  E.保健系统模式

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• 9医学阶段健康教育的特征是__

  A.在新的医学模式指导下开展针对不良生活方式的健康教育

  B.对疾病重治轻防，主要内容及手段是一般的卫生知识宣传

  C.从宏观的角度认识健康与疾病，健康教育从单纯改变个体的生活方式逐渐扩大到重视生态环境及社会文化因素对健康的影响

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• 10行为阶段健康教育的特征是__

  A.在新的医学模式指导下开展针对不良生活方式的健康教育

  B.对疾病重治轻防，主要内容及手段是一般的卫生知识宣传

  C.从宏观的角度认识健康与疾病，健康教育从单纯改变个体的生活方式逐渐扩大到重视生态环境及社会文化因素对健康的影响

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