患者15岁，情绪低落、兴趣下降、烦躁、易激惹，考虑诊断“抑郁症”，治疗可选择

试卷相关题目

• 1Rett综合征不同于孤独症的特点是

  A.无明显的语言和智能障碍

  B.起病后各种能力迅速倒退

  C.神经系统症状和体征突出

  D.存在幻觉、妄想

  E.存在明显的活动过度和注意缺陷

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• 2Heller综合征不同于典型孤独征的特点是

  A.无明显的语言和智能障碍

  B.起病后各种能力迅速倒退

  C.神经系统症状和体征突出

  D.存在幻觉、妄想

  E.存在明显的活动过度和注意缺陷

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• 3Asperger综合征不同于孤独症的特点是

  A.无明显的语言和智能障碍

  B.起病后各种能力迅速倒退

  C.神经系统症状和体征突出

  D.存在幻觉、妄想

  E.存在明显的活动过度和注意缺陷

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• 4重度精神发育迟滞的智商范围是

  A.70～90

  B.50～69

  C.35～49

  D.20～34

  E.91～100

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• 5中度精神发育迟滞的智商范围是

  A.70～90

  B.50～69

  C.35～49

  D.20～34

  E.91～100

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• 6患儿9岁，诊断为“注意缺陷多动障碍”，治疗可选择

  A.托莫西汀

  B.舍曲林

  C.教育与训练

  D.氟哌啶醇

  E.利培酮

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• 7患儿10岁，诊断为“中度精神发育迟滞”，以哪项治疗为主

  A.托莫西汀

  B.舍曲林

  C.教育与训练

  D.氟哌啶醇

  E.利培酮

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• 8患儿9岁，诊断为“抽动障碍”，治疗可选择

  A.托莫西汀

  B.舍曲林

  C.教育与训练

  D.氟哌啶醇

  E.利培酮

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• 9患儿诊断为“孤独症”，出现过多次打伤同学，毁物等行为，治疗可选用

  A.托莫西汀

  B.舍曲林

  C.教育与训练

  D.氟哌啶醇

  E.利培酮

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• 10案例：患者，男性，4岁。父母反映患儿目前还不会说话，偶尔患儿冒出几个词来，偶尔尖叫，父母都不能理解患儿想表达什么意思。与患儿说话，患儿常常不回答，也不注视父母，回避父母目光。老师反映患儿在幼儿园里从不同小朋友言语交流，也不一起玩耍。花很长时间去玩玩具车，但只是将玩具车来回移来移去。如果他喜欢的玩具被其他小朋友占用，他就坐在地板上，等候他们玩完给他。患儿从一岁半时就特别爱看电视的广告，喜欢旋转的东西，如车轮、钟表指针等。若想明确诊断，下列检查中，哪项不适用于此患儿

  A.神经系统查体

  B.脑电图

  C.听力检测

  D.头部CT或磁共振

  E.PET-CT

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