A.学会观察患者的言行、表情
B.耐心倾听患者的表述
C.有针对性的开放式和封闭式提问
D.及时纠正患者的妄想,以免加重
E.寻找患者感兴趣的话题作为检查性交谈的切入点
A.一般表现:仪态、个人生活自理情况、意识状态、日常活动等
B.认识活动:感知觉、思维活动、注意记忆、智能等
C.情感活动:面部表情,情绪的稳定性、协调性、有无病理优势情感等
D.意志和行为:有无意志活动的增强与减退,有无行为异常等
E.自知力:患者对自身疾病的认识、判断能力
开始考试点击查看答案A.精神分裂症
B.情感障碍
C.神经症
D.脑器质性精神障碍
E.人格障碍
开始考试点击查看答案A.实验室检查
B.心理测验
C.既往病史资料
D.现症精神状况检查
E.横向的现症精神状况结合纵向的病史材料
开始考试点击查看答案A.让患者情绪放松,消除顾虑
B.医生给患者作自我介绍D:为节约时间,应直截了当的询问E:给出明确诊断,使患者及早有思想准备
开始考试点击查看答案A.以诚恳、体贴、关心的态度对待患者,让患者情绪放松
B.提供安静、不受干扰的交谈环境
C.请患者就座、倒茶、递烟,取得患者的好感
D.医生做适当的自我介绍,为医患关系定下一个平等的基调
E.检查前应对病史有一个大致的了解,以利于询问时有的放矢
开始考试点击查看答案A.你觉得人生在世,活得有意义吗
B.你是否觉得最近一段时间生活过得不如以前有味道
C.你是否觉得活得很累、很辛苦,甚至有生不如死的感觉吗
D.你有过轻生的念头吗
E.你真想死吗,开玩笑吧
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