A.充分利用自己的最佳工作时间
B.保持时间利用的连续性方法
C.消耗时间的计划化,标准化方法
D.记录统计时间法
E.拟订时间进展表
A.拥有健康行为的知识就会采纳相应的促进健康的行为
B.知识和行为没有关系,如几乎人人都知道吸烟危害健康的知识,但仍有很多人吸烟
C.知识是行为产生的基础,是行为产生的必要条件,但不是充分条件
D.知识是行为产生的后果
E.知只是行为改变的动力
开始考试点击查看答案A.直接评估法
B.间接评估法
C.病历评估法
D.非语言评估法
E.语言评估法
开始考试点击查看答案A.主观因素和客观因素
B.保健因素和激励因素
C.激励因素和客观因素
D.积极因素和消极因素
E.客观因素和保健因素
开始考试点击查看答案A.完普巩固阶段
B.主动发展阶段
C.自主发展阶段
D.成熟固定阶段
E.被动发展阶段
开始考试点击查看答案A.可区分高可变性行为与低可变性行为
B.传递的是健康信息
C.有明确的目的性
D.力图达到改变个人和群体的知识
E.过程具有复合性
开始考试点击查看答案A.合理性
B.灵活性
C.适用性
D.战略高度
E.多重标准
开始考试点击查看答案A.形成评价
B.过程评价
C.效应评价
D.结局评价
E.总结评价
开始考试点击查看答案A.氯己定(洗必泰)
B.碘伏
C.乙醇
D.甲醛
E.新洁尔灭
开始考试点击查看答案A.10mg
B.5μg
C.5mg
D.10μg
E.30μg
开始考试点击查看答案A.Y理论认为人不愿负责任,人是懒惰的
B.X理论认为人是懒情的
C.Y理论认为人对工作是负责任的,能够自我控制
D.Y理论认为人是喜欢工作的
E.X理论认为人不愿负责任,宁愿被人领导
开始考试点击查看答案护理学(中级)资格考试-相关专业知识押轴密卷2
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