行为学家班杜拉认为，通过观察别人而非亲身经历的强化称

试卷相关题目

• 1影响强化物效能的关键因素不包括

  A.依从性原则

  B.统一性原则

  C.即时性原则

  D.匹配性原则

  E.餍足与剥夺原则

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• 2训练孤独症患儿最常用的强化行为方法是

  A.正强化

  B.负强化

  C.替代行为区分强化

  D.相互抵制区分强化

  E.塑造和串联

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• 3有关区分强化说法不正确的是

  A.是使某一种行为得到强化而其他行为被消除的一种程序

  B.在同一种情景里必须有两个以上不同形式的行为参与其中

  C.可以有多个行为被强化

  D.不相关的行为被消退

  E.替代行为的区分强化是最常用的行为矫正技术之一

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• 4弗洛伊德的精神分析理论中有关焦虑的说法不正确的是

  A.神经性焦虑是本我和自我间的冲突引起的

  B.广泛性焦虑是弗洛伊德的焦虑分型中的一种类型

  C.道德焦虑表现为羞耻感和罪恶感

  D.现实焦虑有助于自我保护

  E.焦虑被认为是自我遭遇危险的信号，是自我一种功能

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• 5以下除了哪项外，均可作为行为治疗的强化物

  A.关注

  B.忽视

  C.赞同

  D.食物

  E.玩具

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• 6不符合班杜拉社会学习理论的观点是

  A.未受强化的行为不会发生

  B.学习可以独立于强化而发生

  C.受强化的行为更倾向于表现出来

  D.本我决定人格的发展

  E.强化影响到个体以后的行为表现

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• 7有关自我强化的说法不正确的是

  A.是指个体进行的自我称赞或自我责备行为

  B.自我强化体现了刺激-反应之间的联系

  C.可用于解释人类的道德行为

  D.体现了个体-情景交互作用的结果

  E.行为受环境因素和行为结果的综合影响

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• 8史蒂文森创立了以下哪项用于“自我”的测量

  A.Q分类技术

  B.多变量方法

  C.二变量法

  D.投射技术

  E.聚类分析

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• 9艾里克森的心理发展观和弗洛伊德的区别在于

  A.是否承认心理因素和社会因素的作用

  B.是否承认儿童发展的阶段性

  C.是否属于环境决定论

  D.本我决定人格的发展

  E.强调自我在人格发展中的作用

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• 10来访者中心疗法中适宜的治疗气氛不包括

  A.阐释

  B.共情

  C.真诚

  D.无条件的关注

  E.设身处地的理解

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