A.学会观察患者的言行、表情
B.耐心倾听患者的表述
C.有针对性的开放式和封闭式提问
D.及时纠正患者的妄想,以免加重
E.寻找患者感兴趣的话题作为检查性交谈的切入点
A.α节律,频率8~13Hz,波幅20~100μV
B.β节律,频率14~30Hz,波幅5~20μV
C.4〜7Hz的θ波
D.0.5~3Hz的δ波
E.少量的棘波、尖波、棘-慢波或尖-慢复合波
开始考试点击查看答案A.棘波
B.尖波
C.棘-慢综合波
D.尖-慢综合波
E.多棘-慢综合波
开始考试点击查看答案A.侧卧位穿刺压力为80~180mmH2O
B.是无色的透明液体
C.白细胞数:(0~12)×l06/L,多为单个核的白细胞
D.蛋白质:15~45mg/dl,糖50~75mg/dl,氯化物700~750mg/dl
E.免疫球蛋白含量:IgG10~40mg/L,IgA1~6mg/L,不含IgM
开始考试点击查看答案A.精神分裂症
B.情感障碍
C.神经症
D.脑器质性精神障碍
E.人格障碍
开始考试点击查看答案A.一般表现:观察意识状态、仪表、接触合作程度、饮食、睡眠及生活自理状况
B.言语:有无自发言语,有无缄默,有无模仿、持续、刻板言语等
C.自知力:患者对自身疾病的认识、判断能力
D.面部表情:有无呆板、欣快、愉快、忧愁、焦虑等,有无凝视、倾听、闭目、恐惧表情
E.动作行为:有无特殊姿势或动作;有无刻板、模仿动作;动作有无目的性;有无违拗、被动服从;有无冲动、攻击等行为
开始考试点击查看答案A.正常脑电图
B.轻度异常脑电图
C.中度异常脑电图
D.重度异常脑电图
E.可以正常也可能是异常
开始考试点击查看答案A.让患者情绪放松,消除顾虑
B.医生给患者作自我介绍D:为节约时间,应直截了当的询问E:给出明确诊断,使患者及早有思想准备
开始考试点击查看答案A.评估患者的定向力、瞬间记忆、注意力等,检査有无意识障碍
B.等待时机,待患者合作后再行检查
C.尽快给予足量抗精神病药物治疗以缓解症状
D.进行必要的实验检查,如脑电图、脑CT、MRI等
E.嘱加强护理,防止意外情况发生
开始考试点击查看答案A.发病条件及原因
B.起病缓急及早期症状表现
C.疾病演变过程,诊疗经过,疗效情况、间歇期有无症状
D.病期中的一般情况,如工作、学习、饮食、睡眠、个人生活等
E.与鉴别诊断有关的一些重要的阴性发现
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