A.可得出因果关系的结论,建立病因假说
B.需样本量较小,适用于罕见病研究
C.省时、省力、出结果快
D.易产生偏移
E.可同时对多种危险因素进行研究
A.调查问卷
B.个别访谈
C.家庭访视
D.社区宜传
E.观察
开始考试点击查看答案A.健康人群
B.高危人群
C.临终患者
D.慢性病患者
E.患者家属和照顾者
开始考试点击查看答案A.接种抗毒素
B.注射丙种球蛋白
C.接种疫苗、菌苗、类毒素
D.注射高价免疫球蛋白
E.加强营养
开始考试点击查看答案A.对性发育不困感
B.独立意向发展很快
C.伙伴关系较淡
D.自我意识发展较慢,人生理想尚未形成
E.认识社会的能力强
开始考试点击查看答案A.1:1
B.1:1.5
C.1:2或1:3
D.2:1或3:1
E.1.5:1
开始考试点击查看答案A.高兴
B.乐于奉献
C.思维敏捷
D.意志活动增加
E.易激惹
开始考试点击查看答案A.煮沸法
B.紫外线照射法
C.消毒剂没泡法
D.消毒剂熏燕法
E.高压蒸汽灭菌法
开始考试点击查看答案A.疾病分布
B.年龄、性别分布
C.职业满意度水平
D.身高与体重测量值
E.结婚状态
开始考试点击查看答案A.腹痛、腹泻
B.起病急,常以发热为首发症状
C.咳嗽、干咳、少痰
D.常有鼻塞、流涕等卡他症状
E.多见于儿童,且病情较成入重
开始考试点击查看答案A.选择良好的计划环境
B.确定护理诊断的排列顺序
C.制定护理目标
D.拟定适当的护理措施
E.书写护理计划
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