A.多血质
B.黏液质
C.胆汁质
D.神经质
E.抑郁质
A.器官移植存在很大失败风险
B.器官移植术后会有免疫排斥危险,通常来说,生活质量不高
C.器官移植技术完善,设备先进,救治希望大
D.器官移植手术费用高昂,代价沉重
E.器官来源太少,供不应求,掌握这一技术的医务人员稀缺
开始考试点击查看答案A.扩大个体的注意范围
B.增加个体对新异刺激的兴趣和接受度
C.提高人的问题解决能力和决策力
D.提高人的创造性
E.增强了人的免疫力
开始考试点击查看答案A.情感失控
B.失眠、纳差、疲劳
C.焦虑、恐惧
D.判断力低
E.以上都是
开始考试点击查看答案A.世界观、人生观、价值观教育
B.性生理、性心理、性道德教育
C.友谊观和恋爱观教育
D.学习策略和方法的教育
E.自我意识形成教育
开始考试点击查看答案A.11、12~14、15岁
B.11、12~17、18岁
C.14、15~17、18岁
D.18岁以后
开始考试点击查看答案A.都是以自评的形式进行
B.材料无严格限制
C.简便易用
D.偏重于实用
E.使用者不必经特殊培训
开始考试点击查看答案A.母爱与母乳喂养
B.适宜的信息与刺激
C.培养独立意识
D.培养良好的行为习惯
开始考试点击查看答案A.“受精卵就是人的生命”这种观点是从生物性来界定胚胎的道德地位
B.从意识的发展水平来界定胚胎的道德地位的观点认为“早期胚胎不是人
C.彼得?辛格认为胎儿的生命的价值并不大于具有类似理性、自我意识、知觉和感知力的非人动物的价值
D.“以胚胎发育的14天为界限”是从人的潜能性来界定胚胎的道德地位
E.胚胎既是“生物的人”,也是“社会的人”
开始考试点击查看答案A.无论胚胎是不是人,都应该得到尊重
B.需先经动物实验等措施,以符合安全和有效的原则
C.禁止故意生产、销售、买卖配子和胚胎等,以防止商品化
D.配子和胚胎等属于个人财产,允许买卖,符合公平的原则
E.与病人或受试者有关的信息应充分告知
开始考试点击查看答案A.理论性标准
B.统计学标准
C.经验标准
D.社会适应标准
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