A.接舆佯狂避世,长沮、桀溺躬耕避世,他们都是不满社会现实、不与世俗同流合污的得道隐士。
B.接舆经过孔子时的狂歌,把自己比作衰退的凤凰,委婉地规劝孔子趁早退出从政之路。
C.长沮、桀溺这类消极避世而自命清高的隐士在孔子看来是与鸟兽为伍的人,孔子认为自己不能追随他们逃避现实。。
D.这两段文字反映了孔子关于社会改革的主观愿望和积极的入世思想,体现出一种可贵的忧患意识和历史责任感。
A.承恩不在貌
B.命无莫强求
C.曾经沧海难为水
D.糟糠之妻不下堂
开始考试点击查看答案A.白,陇西布衣,流落楚、汉。十五好剑术,遍干诸侯。三十成文章,历抵卿相(我)三十岁时成就文章,并多年立志担任卿相的职位
B.故临死特将其就死之原因为大人陈之所以在我临死之前特意将自己赴死的原因向(父亲)大人陈说
C.怜卿孤魂,葬近蜗居,歌哭相闻,庶不见凌于雄鬼我能听到你的歌哭,希望(你)不会被雄鬼欺负
D.夫匈奴,兽聚而鸟散,从之如搏景 那匈奴,像鸟兽一样聚集又分散,追赶他们就像捕捉影子一样
开始考试点击查看答案A.①②⑦
B.②④⑥
C.③⑥⑦
D.③⑤⑦
开始考试点击查看答案A.及壮,试为吏,为泗水亭长——试使山东之国与陈涉度长絜大,比权量力
B.用善骑射,杀首虏多,为汉中郎——用留侯、陈平计,乃进兵追项羽
C.将顺其美,匡救其恶——且夫以地事秦,譬犹抱薪救火
D.乃以秦王属吏,遂西入咸阳——项王渡淮,骑能属者百余人耳
开始考试点击查看答案A.遂命酒,使快弹数曲/命曰《琵琶行》
B.忽闻水上琵琶声/夜深忽梦少年事
C.别时茫茫江浸月/别有幽愁暗恨生
D.我从去年辞帝京/莫辞更坐弹一曲
开始考试点击查看答案A.彭祖虽活了八百岁,但与冥灵、大椿相比,是小巫见大巫,显得可悲。
B.是说世人只与彭祖相比,却不知道有比彭祖更高寿的冥灵、大椿,显得可悲。
C.世人与活了八百岁的彭祖相比,感到可悲。
D.是说彭祖与大椿比,感到可悲,世人与彭祖比,又感到可悲。.
开始考试点击查看答案A.①④⑦/②⑥⑩/③⑧/⑤⑨
B.①⑦/②③⑩/⑥⑧/④⑤⑨
C.①④⑦/②③/⑥⑧⑩/⑤⑨
D.①⑦/②⑥⑩/③⑧/④⑤⑨
开始考试点击查看答案A.黔敖为食于路
B.上不我用,即亡。问以为治之本何为其然也
C.淮阴屠中少年有侮信者
D.岂借才于异代乎?蚓无爪牙之利非不尽心,但于今未有奇才耳!
开始考试点击查看答案A.士之傲爵禄者,固轻其主
B.句读之不知
C.以为凡是州之山水有异态者,皆我有也。
D.曹操、刘备、关羽皆为所挫。
开始考试点击查看答案A.行年四岁,舅夺母志——这句话的主要意思是说自己的舅父是个凶狠、无礼义廉耻的人。
B.历职郎署,本图宦达——目的是说自己本想在仕途上发达,但能力差,没有升上去,自己错蒙皇上抬举。
C.臣无祖母,无以至今日;祖母无臣,无以终余年——意在说明祖母对自己恩深似海。
D.生当陨首,死当结草——表明自己虽然暂时还不能为皇帝出力,但将来一定为皇帝效命。
开始考试点击查看答案高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入36
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入28
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入29
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入30
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入31
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入32
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入33
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入34
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入35
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入26
类别:数学(文科)长理培训客户端 资讯,试题,视频一手掌握
去 App Store 免费下载 iOS 客户端