伯努利原理告诉我们气体流速快的地方压强就小。如图所示,用手水平握住一只瓶子,在瓶口放一个小纸球(球的直径略小于瓶口),然后向瓶内吹气,结果会发现小纸球不仅吹不进瓶里反而朝脸上飞来。对此,下列判断正确的是( )。
A.如果吹的力越大,则小纸球反弹回来的速度也越大
B.如果换用质量更大,截面积更小的小钢珠做实验效果会更好
C.如果用一次性杯子(口大底小)来做实验,小纸球也不会被吹进去
D.如果把瓶底去掉,仍旧不能把小纸球吹进瓶中
电磁感应现象是闭合电路中的一部分导体做切割磁感线运动,该电路中产生感应电流的现象。下列四图中,能说明电磁感应现象的是( )。
A.如上图A所示
B.如上图B所示
C.如上图C所示
D.如上图D所示
开始考试点击查看答案多米诺骨牌的游戏规则是将骨牌按一定的间距排成行,推倒第一张骨牌.其余发生连锁反应依次倒下。其中的物理原理是骨牌竖着时,重心较高,倒下是重心下降,将其重力势能转化为动能。由此可推论下列说法正确的是( )。
A.每块骨牌的重力势能转化为动能都是定值,所以每块骨牌倒下的速度是一样的
B.由于空气阻力作用,骨牌的能量不断消耗,所以骨牌倒下的速度会变慢
C.骨牌倒下时的能量增加与空气阻力导致的能量消耗差不多,所以骨牌能量基本不变,倒下的速度是一样的
D.由于每块骨牌的动能都有部分传递到下一块,骨牌的能量不断增加,所以骨牌倒下的速度会加快
开始考试点击查看答案小李的奶奶瘫痪在床,行动不便,小李让保姆住在他奶奶房间的隔壁房间,并且在两个房间各装了一个电铃,使任何一方按下电铃都能让对方的电铃发声。要实现这种功能,电铃应按如下( )种电路图所示安装。
A.如上图A所示
B.如上图B所示
C.如上图C所示
D.如上图D所示
开始考试点击查看答案汽车头灯灯碗用的是凹面镜,灯丝所发出的光经反射后成为一束平行光向前射的很远,这就产生远距离照明效果,即我们所说的远光灯;灯丝所发出的光经反射后呈现发散状态,可以照到近处较大范围内的物体,这就是我们所说的近光灯。如图所示是凹面镜示意图,f代表焦距,则远光灯丝与近光灯丝分别位于( )。
A.A处、D处
B.B处、A处
C.A处、C处
D.A处、B处
开始考试点击查看答案下列各装置中.能构成原电池的是( )。
A.如上图A所示
B.如上图B所示
C.如上图C所示
D.如上图D所示
开始考试点击查看答案激情群体是指一种临时性的、高效率的,往往为某项富有挑战性的工作而临时组建的工作群体。
根据上述定义,下列属于激情群体的是( )。
A.某画家发起、多位画家一起聚居的创意和设计社区
B.某人因见义勇为而受伤的事迹感动了网友,数位网友发起募捐活动
C.为尽快完成多品牌战略规划,某汽车公司集结了公司内数名专家组成项目组
D.数十名自行车爱好者组成骑车团队,相约在某个周末从上海骑自行去苏州
开始考试点击查看答案知识鸿沟是指不论社会经济地位高或低,每个人所获取的知识都会随时间而增加,但社会经济地位高的人获取的知识量却比社会经济地位低的人所获取的多,久而久之,这两群人的知识差距会不断扩大,这就是知识鸿沟。
下列说法正确的是( )
A.贫富分化越厉害的社会知识鸿沟现象越普遍
B.社会经济地位高的人的知识状态趋向一致
C.社会经济地位越高的人共同语言就越多
D.知识与财富之间存在着正比关系
开始考试点击查看答案文化变迁是指由于族群社会内部的发展或由于不同族群之间的接触而引起的一个族群文化的改变。由于发明或借用而增添新的事物,由此导致旧事物丧失是一种文化变迁;由于生态环境及社会生活变化,在没有替代物的情况下有些文化因素自动消失,也属于文化变迁。
根据上述定义,下列不属于文化变迁的是( )
A.拥有灿烂义化的庞贝古城在维苏威火山的大爆发中消失了
B.古代玛雅人和玛雅文化一起在历史长河中消亡了
C.随着英国的殖民与发展,英语成为许多亚洲国家的官方语言
D.由于汽车的出现,伦敦的出租马车渐渐退出了历史舞台
开始考试点击查看答案共生是指两种生物共同生活在一起,相互依赖,彼此有利,徜若彼此分开,则双方或其中一方便无法生存。
根据上述定义,下列属于共生的是( )
A.双锯鱼喜欢在海葵的触手间游动,既得到海葵的保护,又能分享海葵吐出的食物
B.白蚁在吃了木材后、其肠道中的多鞭毛虫能分泌纤维素水解酶,帮助白蚁将木质纤维消化分解
C.若文鸟将巢筑在蜂窝旁以获得蜜蜂的保护,蜜獾喜欢吃蜂蜜,便追随若文鸟生活
D.赤眼蜂在红米螟虫的卵内产卵,以其为营养源生长发育
开始考试点击查看答案陈述性知识是有关“世界是什么”的知识,能够直接陈述,要求的心理过程,主要是记忆。程序性知识是有关“怎么办”的知识,不能直接陈述,只能通过某种作业形式简介推测其存在。
根据上述定义,下列归类正确的是_______。
A.“修自行车”是陈述性知识 ,“音乐欣赏”需要程序性知识
B.“美国的首都是华盛顿”是陈述性知识,“加减运算”需要程序性知识
C.“水到100℃沸腾”是陈述性知识,“水的分子式是H2O”是程序性知识
D.“骑马射箭”是陈述性知识,“红灯停.绿灯行”是程序性知识
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