A.沐浴清化——沐浴:蒙受润泽
B.臣之辛苦——辛苦:辛酸和苦楚
C.察臣孝廉——察:考察
D.形影相吊——吊:安慰
A.舍簪笏于百龄,奉晨昏于万里。(簪笏:比喻修辞,此处意思是“官职”。)
B.正似乎因为那个过渡人送钱气派有些强横,使老船夫受了点压迫,这撑渡船人就俨然生气似的,迫着那人把钱收回。(强横:贬词褒用,此处意思是“态度坚决”。)
C.街上寻了三五日,不见消耗,林冲也自心下慢了。(消耗:古今异义,此处意思是“消息”。)
D.景翳翳以将入,抚孤松而盘桓。(景:通假字,同“影”,此处意思是“日光”。)
开始考试点击查看答案A.二三子何患于丧乎(丧,指失去官位) 今之从政者殆而 (殆,危险) 抑为之不厌(厌,满足)
B.摄乎大国之间(摄,夹) 其言不让,是故哂之(让,谦让) 樊迟未达(达,到达)
C.士不可以不弘毅(毅,坚强) 使子路问津焉(津,渡口) 尧舜其由病诸(病,担忧)
D.更也,人皆仰之(更,改正) 人能弘道,非道弘人(弘,扩大、光大) 宗庙之事,如会同(如,或者)
开始考试点击查看答案A.无与士耽(沉溺)女也不爽(过错)
B.总角之宴(酒席)言笑晏晏(和顺的样子)
C.与子偕作(行动、做)不遑(无暇)启居
D.隰则有泮(边岸)薇亦柔止(句尾语气词)
开始考试点击查看答案A.跰而鉴于井——鉴:照着看
B.寡人丑乎,卒授之国——丑:丑陋
C.大块载我以形,劳我以生——形:形体
D.予因以求时夜——时:通“伺”
开始考试点击查看答案A.穷岛屿之萦回
B.响穷彭蠡之滨
C.穷睇眄于中天
D.觉宇宙之无穷
开始考试点击查看答案A.知之为知之,不知为不知
B.好知不好学
C.海内存知己,天涯若比邻
D.孰为汝多知乎
开始考试点击查看答案A.一日克己复礼,天下归仁焉——归:归附 回虽不敏,请事斯语矣——事:从事,实行
B.出门如见大宾——见:看见 使民如承大祭——承:接受
C.在邦无怨——怨:埋怨,责怪 死而后已,不亦远乎——已:停止
D.不仁者不可以久处约——约:约束 知者利仁——利:利用
开始考试点击查看答案A.焉用亡郑以陪邻——陪:增加
B.持千金之资币物——币:礼品
C.而吾与子之所共适——适:适合
D.张良西向侍——侍:陪坐
开始考试点击查看答案A.以我为天子,犹之可也——之:主谓之间,取消主子独立性
B.遂行不辍——遂:终,竞
C.走及匠石——走及:跑着赶上
D.冬日衣皮毛——衣:穿
开始考试点击查看答案A.既东封郑,又欲肆其西封——封:疆界
B.群臣吏民,能面刺寡人之过者——面:当面
C.上食埃土,下饮黄泉,用心一也——一:专一
D.赵王之子孙侯者,其继有在者乎——继:继承
开始考试点击查看答案高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入36
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入28
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入29
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入30
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入31
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入32
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入33
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入34
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入35
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入26
类别:数学(文科)长理培训客户端 资讯,试题,视频一手掌握
去 App Store 免费下载 iOS 客户端