试卷相关题目
- 1诉诸权威是指论证中不加分析地摘引权威人士的言论，以之作为论证论点正确性的充分论据的逻辑谬误。下列（ ）项表述包含了“诉诸权威”的错误。
A. 对于已成名的科学家，政府和社会总是不断地加给他们各种头衔、名誉和各种优厚待遇
B. 一位校长说：“男生和女生的逻辑就是不一样，某知名教授一直这么说”
C. 小王想报考中国古代文学方向的博士研究生，著名的中国古代文学家张教授为他写了一份推荐信
D. 作为核物理领域的权威，全国人大代表王研究员接受了一次有关食品安全的访谈。在访谈中，他多次强调他有关食品安全的主张仅仅是个人意见
开始考试点击查看答案 - 2要加强社会主义物质文明建设，就必须大力发展社会主义的生产力。只有进一步改革束缚生产力发展的生产关系，才能大力发展社会主义的生产力。而不树立走改革之路的坚定意识，就不可能去改革束缚生产力发展的生产关系。下列（ ）项可以从题干中推出。
A. 要加强社会主义物质文明建设，必须树立走改革之路的坚定意识
B. 主张加强社会主义物质文明建设的人，不可能认同不走改革之路
C. 一旦树立了走改革之路的坚定意识，就能加强社会主义物质文明建设
D. 要发展社会主义的生产力，未必一定要走改革之路
开始考试点击查看答案 - 3左边图形由四个部分组成，各部分通过平面上的变化可以组成新图形。下列选项中，不是由这四个部分组成的是（ ）。
A.如图所示
B.如图所示
C.如图所示
D.如图所示
开始考试点击查看答案 - 4下列选项中，符合所给图形的变化规律的是（ ）。
A.如图所示
B.如图所示
C.如图所示
D.如图所示
开始考试点击查看答案 - 5下列选项中，符合所给图形的变化规律的是（ ）。
A.如图所示
B.如图所示
C.如图所示
D.如图所示
开始考试点击查看答案 - 6某中学的教师都有爱心。有些经常志愿献血的教师免费为学习困难学生补课，凡是资助了贫困生的教师都和困难家庭结成了帮困对子，但所有免费为学习困难学生补课的教师都没有和困难家结成帮困对子。根据以上前提，下列（ ）项一定为真。
A. 有些帮助了贫困生的教师没有志愿献血
B. 有些经常志愿献血的教师没有资助贫困生
C. 有些资助了贫困生的教师经常志愿献血
D. 有些经常志愿献血的教师跟困难家庭结成了帮困对子
开始考试点击查看答案 - 7甲是乙的必要条件，丙是乙的充分条件但不是乙的必要条件，那么（ ）。
A. 丙是甲的充分条件但不是甲的必要条件
B. 丙是甲的必要条件但不是甲的充分条件
C. 丙是甲的充分必要条件
D. 丙既非甲的充分条件，又非甲的必要条件
开始考试点击查看答案 - 8人们一般都认为，科学家的思维都是凭借严格的逻辑推理，而不是凭借形象思维。但研究表明，诺贝尔奖获得者比一般科学家更多地利用形象思维手段，因此，形象思维手段有助于取得重大的科学突破。上述结论是建立在下列（ ）项假设基础之上的。
A. 有条理的、逐步的推理对于一般科学研究是必不可少的
B. 诺贝尔获得者有能力凭借形象思维来进行创造性思维
C. 诺贝尔奖获得者取得了重大的科学突破
D. 诺贝尔奖获得者比一般科学家更为聪明和勤奋
开始考试点击查看答案 - 9一旦消费者认识到通货膨胀已经开始，他们普遍都会增加消费。这种增加很容易通过消费者希望不再推迟购买那些肯定会涨价的商品这一现象得到解释。尽管消费者预料到价格持续上涨，工资也会随之上涨，但是在长期通货膨胀期间，消费者最终还是会推迟那些甚至是日常生活品的购买。下列（ ）项如果正确，最能有助于解释上述描述的消费者行为的明显不一致。
A. 消费者在通货膨胀期间存的钱比非通货膨胀期间存的钱多
B. 通常经济指标发出通货膨胀已经开始的信号和消费者意识到通货膨胀已经开始之间有一个滞后
C. 如果很大数量的消费者不能购买商品，那么价格最终会降下来，但是工资不会受到影响
D. 因为工资的增长跟不上物价的上涨，所以消费者的购买力在长期通货膨胀阶段有所下降
开始考试点击查看答案 - 10高中毕业以后，人们很少再做数学题或谈论历史，但人们每天都要面临与家庭经济有关的决策。然而，当数学和历史是高中课程中的必修课时，家庭经济学仅仅是一门选修课，并且很少有学生选这门课。下列（ ）项观点能最好地被以上的论述所支持。
A. 除非高中把更多的重心放在像家庭经济学这样的非专业学科上，从高中毕业的人们永远不会轻松地做出日常生活中面临的决策
B. 虽然家庭经济学对于面临日常生活中必须做出决策的人们是最有用的学科，但通常数学和历史也能帮助人们做出这些决策
C. 数学、历史和其他不是直接与一个人的日常有关的学科不应该成为高中课程表中的必修部分
D. 如果向高中学生传授与他们在日常生活中面临的决策相关的学科是重要的，那么家庭经济学就应该成为高中课程表中重要的一部分
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