A.易于控制口腔卫生
B.易于控制矫治力大小
C.对美观影响小
D.每次复诊操作时间短
E.易于制作
A.研究颅面生长发育
B.牙颌面畸形诊断分析
C.了解患者的骨龄
D.错(牙合)治疗方案设计
E.评估治疗结果
开始考试点击查看答案A.小于冠1/3
B.超过冠1/3而不足1/2
C.过冠1/2而不足2/3
D.超过冠3/4
E.超过冠2/3
开始考试点击查看答案A.多发生在乳牙早期
B.咀嚼侧牙列趋向远中关系,废用侧趋向近中
C.下前牙中线偏向咀嚼侧
D.废用侧常伴深龋或乳磨牙早失
E.咀嚼侧颜面发育较充分
开始考试点击查看答案A.前牙反(牙合)
B.后牙反(牙合)
C.前牙深覆盖
D.开(牙合)
E.下颌后缩
开始考试点击查看答案A.前牙深覆盖
B.下前牙舌向倾斜
C.上唇短
D.前牙开(牙合)
E.上前牙前突
开始考试点击查看答案A.固位好,支抗足
B.牙齿移动效率高
C.能矫治复杂错(牙合)畸形
D.疗程短
E.口腔卫生好
开始考试点击查看答案A.双曲唇弓
B.短唇弓
C.箭头卡
D.邻间钩
E.双曲舌簧
开始考试点击查看答案A.替牙期单纯牙列拥挤一般在替牙完成后再矫治
B.乳牙龋与错(牙合)形成关系不大,因而防龋不属于错(牙合)预防范畴
C.多生牙应及早拔除
D.应尽早破除不良口腔习惯
E.多数乳前牙反(牙合)应尽早矫治
开始考试点击查看答案A.能保持牙弓长度
B.不妨碍牙萌出及牙槽骨发育
C.能恢复一定咀嚼功能
D.有便于加力移动牙齿的辅助装置
E.安全舒适
开始考试点击查看答案A.顺其自然发展,如发现有错(牙合)出现再处理
B.批评责怪、强制儿童改掉坏习惯
C.通过讲道理教育儿童,先尝试让其自行改正不良习惯
D.采取诸如在嘴唇上涂辣椒等惩罚方式
E.立即采用矫治器破除不良习惯
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