A.交房租600元
B.这件上衣360元可以买到
C.用360元买了一件上衣
D.付购房定金50000元
A.①②
B.①④
C.②③
D.③④
开始考试点击查看答案A.①④
B.②③
C.①③
D.②④2、人们总是希望购买到商品的“物美价廉”,这是从下列角度考虑的 A.质量与功能B.使用价值与质量C.使用价值与价值D.价格与价值3、小张采用银行按揭贷款的方式买了一套25万元的新房,首付现金5万元,然后在10年内付清银行贷款 20万元及利息5万元。其中5万元首付金、25万元房价和5万元利息分别体现的货币职能是 A.流通手段、价值尺度、支付手段B.价值尺度、支付手段、流通手段C.支付手段、流通手段、贮藏手段D.支付手段、价值尺度、流通手段
开始考试点击查看答案A.商品--货币--纸币--信用货币
B.等价物--一般等价物--货币--铸币
C.货币--铸币--纸币--电子货币
D.信用卡--自动柜员机--电子转账终端--虚拟货币
开始考试点击查看答案A.张某花20元买了两双袜子
B.王某去百货商店看到一台20寸彩电标价是1800元
C.某企业还给国家贷款1500万元
D.李某去银行取存款和利息共850元
开始考试点击查看答案A.流通手段
B.价值尺度
C.支付手段
D.世界货币
开始考试点击查看答案A.价值尺度、支付手段、支付手段
B.价值尺度、流通手段、支付手段
C.价值尺度、支付手段、流通手段
D.支付手段、价值尺度、流通手段
开始考试点击查看答案A.交房租600元
B.这件上衣360元可以买到
C.用360元买了一件上衣
D.付购房定金1万元
开始考试点击查看答案A.价值尺度 现实的货币
B.价值尺度 观念的货币
C.流通手段 一种货币符号
D.流通手段 价值不变的特殊商品
开始考试点击查看答案A.流通手段 流通手段 价值尺度职能
B.价值尺度 价值尺度 流通手段职能
C.支付手段 价值尺度 支付手段职能
D.支付手段 价值尺度 流通手段职能
开始考试点击查看答案A.①③
B.②③
C.①④
D.②④
开始考试点击查看答案高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入36
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入28
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入29
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入30
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入31
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入32
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入33
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入34
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入35
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入26
类别:数学(文科)长理培训客户端 资讯,试题,视频一手掌握
去 App Store 免费下载 iOS 客户端