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推荐等级:A.医学人道主义是指认为人具有最高价值,因此医学界应该尊重、同情、关心、救助服务对象的思想
B.医学人道主义的“救助”是指医务人员不惜一切代价救助病人
C.古代医学人道主义带有浓厚的宗教迷信色彩
D.近、现代的医学人道主义是指15世纪到二次世界大战期间的医学人道主义
E.当代医学人道主义指导理论更加科学
开始考试练习点击查看答案A.临床医学、预防医学和康复医学
B.内科、外科、妇产科和儿科学等
C.人们对疾病和健康的基本观念与对策
D.西方医学和中医学
E.以预防和康复为主的医学
开始考试练习点击查看答案A.是一种医学观
B.是指生物医学模式
C.是以医学为对象的方法论
D.是指导医学实践的基本观点
开始考试练习点击查看答案A.医学义务论是“提出医学道德规范”的理论
B.医学义务论的意义在于非常明确地提出医务人员遵循的医学道德规范的内容,使其医学行为能够有“矩”可循,不必在其医学行为之前重新思考确定行为标准,大大提高了医学道德行为的效率
C.医学后果论中的后果或效用难以定量和计算
D.医学后果论把“医学伦理行为的效用”作为制定医学道德规范的依据和判断具体医学行为道德与否的标准,是医学伦理学的归宿
E.医学美德论揭示了医学界应该具有的良好医德品质,但不能独立成为医学伦理学的完整体系
开始考试练习点击查看答案A.不伤害
B.公正
C.尊重
D.胆识
开始考试练习点击查看答案A.有利于培养德才兼备型医学人才
B.可以培养医学生的医学人文精神
C.指导学生形成正确的医学伦理价值观
D.难以成为现代医学体系的重要组成部分
E.为卫生改革和发展提供价值指导
开始考试练习点击查看答案A.对利害得失全面权衡
B.努力使病人受益
C.造成有益伤害时主动积极赔偿
D.努力预防和减少难以避免的伤害
E.关心病人的客观利益和主观利益
开始考试练习点击查看答案A.医学伦理学的基本原则、规范
B.医学伦理学的基本理论
C.医学道德中特殊问题
D.医学道德的教育、评价和修养
E.伦理学产生、发展及其规律
开始考试练习点击查看答案A.行为方式
B.医学道德
C.法律规范
D.科研方法
E.医疗行为
开始考试练习点击查看答案A.公民道德问题
B.临床医学问题
C.公共道德的学说和体系
D.生命科学的发展
E.医学实践中的道德问题
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