¥5.00
推荐等级:A.违反值班制度
B.违反查对制度
C.执行医嘱不严格
D.不严格执行查对制度
E.延误治疗时机
开始考试练习点击查看答案A.患者体温37.50C
B.血红蛋白70g/L
C.二尖瓣杂音
D.头痛剧烈
E.体重58kg
开始考试练习点击查看答案A.我感觉不舒服
B.我担心自己的病治不好了
C.患者1周内体重下降2kg
D.疼痛剧烈
E.我最近两天瘦了
开始考试练习点击查看答案A.PE公式
B.ES公式
C.PES公式
D.PS公式
E.P公式
开始考试练习点击查看答案A.一个患者首优的护理诊断可以有多个
B."潜在并发症"无需排在首优问题中
C.护士可参照马斯洛的需要层次论进行排序
D.对有因果关系的诊断,先解决属于原因的问题,后解决其导致结果的问题
E.护理诊断的先后次序常随患者病情的改变而发生变化
开始考试练习点击查看答案A.有坠床的危险→出血→受尊重、增加生活乐趣→与医护人员及同病室人员的关系
B.出血→有坠床的危险+与医护人员及同病室人员的关系→增加生活乐趣、受尊重
C.出血→有坠床的危险受尊重增加生活乐趣→与医护人员及同病室人员的关系
D.有坠床的危险→出血→与医护人员及同病室人员的关系一受尊重、增加生活乐趣
E.与医护人员及同病室人员的关系出血→有坠床的危险→受尊重、增加生活乐趣
开始考试练习点击查看答案A.谁去做
B.何时做
C.怎么做
D.何地做
E.做后的结果为何
开始考试练习点击查看答案A.护士能独立预防和解决的
B.需要医生和护士共同合作才能解决的问题
C.医生通过各项辅助检查可以解决的问题
D.合作性问题与潜在并发症无关
E.是需要医生或护士才能解决的问题
开始考试练习点击查看答案A.评价相当于护理程序系统中的反馈
B.通过评价护理程序成为一个间断的整体
C.评估是评价的基础
D.只有护理目标制定得合理,才能得出正确的评价
E.通过评价,护理程序成为一个连续的过程
开始考试练习点击查看答案A.决策者不同
B.内容不同
C.护理诊断数目少,医疗诊断数目多
D.护理诊断的预期结果是由护士负责的,医疗诊断的结果是在医疗职贵范围内
E.护理诊断由护士做出诊断,医疗诊断由医生做出诊断
开始考试练习点击查看答案护理学(中级)资格考试-专业实践能力押轴密卷3
类别:专业实践技能护理学(中级)资格考试-专业实践能力押轴密卷2
类别:专业实践技能护理学(师)资格考试模拟试卷2专业实践能力
类别:专业实践技能护理学(中级)资格考试-专业实践能力押轴密卷1
类别:专业实践技能护理学(师)资格考试模拟试卷3专业实践能力
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类别:专业实践技能主管护师(中级)—专业实践技能1
类别:专业实践技能护理学(师)专业实践能力精选习题--基础护理学2
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