¥5.00
推荐等级:A.疫源地
B.疫点
C.疫区
D.家庭
E.社团
开始考试练习点击查看答案A.人群易感性增高,就可导致疾病的暴发或流行
B.人群易感性降低,就可终止疾病的流行
C.人群人口数增加,就使人群易感性增高
D.人群人口数减少,就使人群易感性降低
E.人群易感性增高,只是为一次流行或暴发准备了条件
开始考试练习点击查看答案A.传染源、传播机制、易感者
B.传染源、传染途径、易感者
C.病因、环境、宿主
D.病原体、传染途径、易感人群
E.传染源、传播途径、易感人群
开始考试练习点击查看答案A.病原体
B.微生物
C.细菌
D.病毒
E.寄生虫
开始考试练习点击查看答案A.上行性传播
B.医源性传播
C.水平传播
D.接触传播
E.经胎盘传播
开始考试练习点击查看答案A.国境卫生检疫
B.消毒
C.预防接种
D.疾病监测
E.卫生监督
开始考试练习点击查看答案A.生物因素、气候因素
B.自然因素、社会因素
C.气候因素、地理因素
D.地理因素、心理因素
E.社会因素、环境因素
开始考试练习点击查看答案A.传染源、传播途径和易感人群
B.病原体和机体
C.病原体、传播途径和易感者
D.微生物、媒介和宿主
E.病人、污染物和易感者
开始考试练习点击查看答案A.疫源地即指传染源本身
B.疫源地指传染源所在的病家
C.疫源地指传染源所在的地区
D.疫源地指传染源所停留过的地区
E.疫源地即指传染源本身及其家人
开始考试练习点击查看答案A.发现和管理传染源的难度有差异
B.必须查清不同的感染类型才能制订有效的防制措施
C.疫情报告和疫情统计的病例都是显症病例
D.单一隔离治疗显症病人起不到消灭传染源的作用
E.针对感染谱的任一类型采取措施就能阻止传染病的传播
开始考试练习点击查看答案长理培训客户端 资讯,试题,视频一手掌握
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