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推荐等级:A.公文的标题由作者、事由、文种组成
B.拟写标题时,为了简炼,可以不标明文种。
C.所有的规范性公文的标题,都可以省略作者及事由部分。
D.为了语意确切,不产生歧意,公文标题字数可以到60字以上。
E.每一份公文都必须正确标明文种A.
开始考试练习点击查看答案A.不同文字稿本是同一内容用两种或两种以上文字撰写的文本。
B.草稿是原始的非正式文稿,不具备正式公文的效用。
C.副本是正本的复份,具备正式公文的法定效用。
D.试行本是试验推行本,不具备正式公文的法定效用。
E.定稿即正本。
开始考试练习点击查看答案A.特密
B.秘密
C.机密
D.绝密
开始考试练习点击查看答案A.表明机关发文的具体责任者
B.督导各级领导者认真履行职责
C.提高公文质量
D.为直接联系与查询有关事宜提供方便
开始考试练习点击查看答案A.逐级行文
B.多级行文
C.越级行文
D.直接行支
开始考试练习点击查看答案A.可发可不发的坚决不发
B.控制发文数量,越少越好
C.在报刊上全文发布的行政法规和规章可不再行文
D.避免重复材文
开始考试练习点击查看答案A.“以上要求,请予批准”
B.“如同意,请批复”
C.“上述意见,是否要当,请指示”
D.“上述意见。请考虑”
开始考试练习点击查看答案A.受双重领导的机关在报送时应将这些领导机关都作为主送单位
B.请示不要报送到领导者个人
C.请示根据内容需要,有时也抄送到下级机关
D.请示应按机关的隶属关系,逐级报送,一般情况下不能越级报送
开始考试练习点击查看答案A.报告、请示
B.报告、函
C.请示、工作报告
D.通报、请示
开始考试练习点击查看答案A.平行机关之间相互商洽工作
B.不相隶属机关之门询问和答复问题
C.向有关主管部门请求批准
D.奖惩有关人员
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