教师招聘考试易错易混题集—心理学（一）

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• 81识记材料的序列位置不同，遗忘的情况也不一样。一般排列在（）的材料容易记忆，不易遗忘;排列在（ ）的材料则容易遗忘。

  A.首位和中间;末位

  B.中间和末位;首位

  C.首位和末位;中间

  D.中间;首位和末位

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• 82在回忆系列材料时，最后呈现的材料最易回忆，遗忘最少，叫（）

  A.首因效应

  B.近因效应

  C.倒摄抑制

  D.前摄抑制

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• 83三年级学生沈叶喜欢早晨和晚上学习需要记忆的知识，他认为早晚的学习效果优于白天，因早 晚所受的干扰是（ ）。

  A.双重抑制

  B.前摄抑制

  C.单一抑制

  D.倒摄抑

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• 84我国有一个著名的成语故事“杯弓蛇影”。这一故事对当事人来说主要说的是下列哪一记 忆？（ ）

  A.形象记忆

  B.逻辑记忆

  C.情绪记忆

  D.动作记忆

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• 85上体育课时的武术套路，上实验课时的操作过程等都会在头脑中留下一定的痕迹，这类记忆属 于（ ），是动作技能形式的基础。

  A.动作记忆

  B.形象记忆

  C.逻辑记忆

  D.情绪记忆

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• 86 学生对字词、概念、规律和公式等各种概括化知识的记忆属于（ ）。

  A.动作记忆

  B.感觉记忆

  C.情景记忆

  D.语义记忆

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• 87人们浏览过《清明上河图》后，在头脑中留下了画面中丰富场景的形象。这种记忆属于(

  A.情景记忆

  B.形象记忆

  C.运动记忆

  D.瞬时记忆

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• 88（多选题）从大脑中提取知识和经验的过程包括（ ）。

  A.识记

  B.保持

  C.回忆

  D.再认

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• 89（多选题）根据识记材料有无意义或识记者是否了解其意义，把识记分为（ ）。

  A.意义识记

  B.有意识记

  C.机械识记

  D.无意识记

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• 90（多选题）小学阶段正是人的记忆能力的发展时期，小学生记忆发展的特点有（ ）。

  A.抽象记忆迅速发展

  B.机械识记逐渐占主导地位

  C.由无意识记为主向有意识记为主转化

  D.形象记忆在小学阶段仍起着重要作用

  E.小学生还不具备根据抽象意义识记的能力

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