¥5.00
推荐等级:A.自动化
B.识别重要客体和事件
C.选择性注意
D.分配性注意
开始考试练习点击查看答案A.对活动有深厚的兴趣注意容易保持稳定
B.内容比较丰富的对象更容易保持稳定
C.静止的对象容易保持稳定
D.随年龄的增长,儿童注意的稳定性逐步发展
开始考试练习点击查看答案A.注意的范围
B.注意的稳定
C.注意的分配
D.注意的转移
开始考试练习点击查看答案A.动摇
B.转移
C.分散
D.起伏
开始考试练习点击查看答案A.注意的广度
B.注意的分配
C.注意的动摇
D.注意的转移
开始考试练习点击查看答案A.引起学生的无意注意,从而使上课效果不好
B.直观教具没有派上用场
C.学生不喜欢这些教具
D.直观教具与本节课教学内容不相关
开始考试练习点击查看答案A.强度
B.对比
C.变化
D.活动
开始考试练习点击查看答案A.注意的广度已有较好的发展
B.注意的稳定性已有较好的发展
C.注意的转移已有较好的发展
D.注意的分配已有较好的发展
开始考试练习点击查看答案A.注意
B.记忆
C.感觉
D.知觉
开始考试练习点击查看答案A.绝对感觉阈限
B.差别感受性
C.差别感觉阈限
D.差别感觉能力
开始考试练习点击查看答案高中教育高考语文(重庆卷)2013年普通高等学校招生全国统一考试
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