态度与品德的形成 模拟题（三）

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• 1美国心理学家科尔伯格把人的道德发展分为（ ）。

  A.前习俗水平

  B.习俗水平

  C.后习俗水平

  D.超习俗水平

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• 2道德情感的表现形式主要有（ )。

  A.思维

  B.直觉

  C.想象

  D.伦理

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• 3以下属于影响态度与品德学习的一般条件的是（ ）。

  A.态度定势

  B.道德认知

  C.家庭教养方式

  D.社会风气

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• 4态度包括哪些成分？（ ）

  A.认知成分

  B.情感成分

  C.道德成分

  D.行为成分

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• 5班主任周老师通常会利用班会的时间给同学们播放“感动中国”“最美孝心少年”等影片，对同学们进行品德教育，这主要是对品德心理结构中的（ ）方面进行教育。

  A.道德认识

  B.道德情感

  C.道德意志

  D.道德行为

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• 6在教学中教师经常会用到表扬奖励与批评处分，此时要注意的地方有（ ）。

  A.一律严格要求C.发扬民主，获得群众支持

  B.注重宣传与教育 D.公平、正确、合情合理

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• 7下列属于相对功利取向阶段的特征有（ ）。

  A.逃避惩罚

  B.满足自己的要求

  C.道德价值偶尔也来自对他人需要的满足

  D.较强的自我中心性

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• 8品行不良学生品德转化要经过（ ）三个阶段。

  A.醒悟阶段

  B.自新阶段

  C.转变阶段

  D.巩固阶段

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• 9影响态度与品德学习的内部条件有（ ）。

  A.认知失调

  B.道德认知水平

  C.家教方式

  D.态度定势

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• 10下列属于影响学生品德形成的内部因素的是（ ）。

  A.家庭环境

  B.道德认知

  C.个性品质

  D.适应能力

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