¥5.00
推荐等级:A.课程传统C. 课程理论
B.知i只因素D. 课程自身发展的辩证否定规律
开始考试练习点击查看答案A.自主学习C. 探究学习
B.网络学习D. 合作学习
开始考试练习点击查看答案A.强调发展综合运用知识的能力
B.强调培养学生的社会责任感
C.强调培养学生利用信息技术的意识和能力
D.学生可以根据自己的兴趣自主选修综合实践活动课程
开始考试练习点击查看答案A.泰勒认为,垂直组织的基本标准是“连续性”和“顺序性”
B.直线式与螺旋式互相弥补对方的不足
C.课程的纵向组织强调知识的广度
D.课程的横向组织强调课程内容在社会生活中的实际运用和知的综合性
开始考试练习点击查看答案A.在课程政策上,谋求国家课程开发与校本课程开发的统一
B.提高课程改革的科学水平,设立课程改革的国家管理机构
C.提倡多样化的课程结构
D.重视课程实施研究和教师进修
开始考试练习点击查看答案A.系统化
B.具体化
C.层次化
D.整体化
开始考试练习点击查看答案A.从过分注重学业成就转向对学生综合素质的考査
B.新课程的评价注重过程,实现了评价重心的转移
C.新课程倡导成长记录袋、学习日记、开放性考试等评价方式
D.新课程倡导他评,实现评价方法的多样化
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B.错误
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B.错误
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B.错误
开始考试练习点击查看答案高中教育高考语文(重庆卷)2013年普通高等学校招生全国统一考试
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