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推荐等级:A.调动学生学习的主动性
B.引导学生独立思考,发展学生的逻辑思维能力
C.培养学生独立解决问题的能力
D.发扬教学民主,建立民主、平等的师生关系
开始考试练习点击查看答案A.教学过程是学生的一种特殊认识过程
B.教学过程是知与不知的矛盾转化过程
C.学生掌握知识就能够形成相应的能力
D.感知教材和领会教材属于教学过程的巩间阶段
开始考试练习点击查看答案A.微课
B.课堂教学
C.翻转课堂
D.慕课
开始考试练习点击查看答案A.问答法有利于提高学生的口头表达能力
B.讨论法有利于学生取长补短,互相学习,激发学生学习的积极性
C.谈话法只适用于高年级学生
D.问答法如果掌握得不好,难以控制课堂教学时间
开始考试练习点击查看答案A.个别教学制
B.班级授课制
C.分组教学制
D.走班制
开始考试练习点击查看答案A.练习法
B.演示法
C.实验法
D.发现法
开始考试练习点击查看答案A.目标明确C. 方法得当
B.内容正确D. 思路清晰
开始考试练习点击查看答案A.教学就是传授知识
B.教学就是上课
C.教学就是智育
D.教学是教师的教和学生的学共同组成的双边教育活动
开始考试练习点击查看答案A.教学
B.管理
C.课外活动
D.后勤工作
开始考试练习点击查看答案A.演示法
B.实验法
C.讨论法
D.实践锻炼法
开始考试练习点击查看答案高中教育高考语文(重庆卷)2013年普通高等学校招生全国统一考试
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