¥5.00
推荐等级:A.顺序性和阶段性
B.社会性和历史性
C.相似性和差异性
D.现实性和潜在性
开始考试练习点击查看答案A.遗传素质仅仅为人的身心发展提供了可能性
B.遗传素质的成熟机制制约着人的身心发展
C.遗传素质具有可塑性
D.遗传素质的差异性对人的身心发展有决定性影响
开始考试练习点击查看答案A.教育
B.遗传
C.环境
D.人的主观能动性
开始考试练习点击查看答案A.儿童的遗传素质
B.家长的文化素养
C.儿童的早期经验
D.学校的教育方式
开始考试练习点击查看答案A.遗传C.社会环境
B.人际关系 D.学校教育
开始考试练习点击查看答案A.学校教育对人的发展的作用并不是万能的
B.学校教育有较强的计划性、系统性以及高度的组织性
C.学校教育对人的发展的主导作用是有条件的
D.学校教育具有明确的目的性和方向性
开始考试练习点击查看答案A.身心发展的顺序性-循序渐进
B.身心发展的差异性-因材施教
C.身心发展的不平衡性-均衡教育
D.身心发展的互补性-抓关键期
开始考试练习点击查看答案A.孔子
B.孟子
C.弗洛伊德
D.荀子
开始考试练习点击查看答案A.对
B.错
开始考试练习点击查看答案A.对
B.错
开始考试练习点击查看答案2023版本企业文化与能源战略690-798(判断题)
类别:招考类其它2023版本企业文化与能源战略589-689(判断题)
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