教育评价 模拟题（四）

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• 1张老师在历史课教学当中，展示了当地历史、地理等一幅幅美丽画卷，培养了学生热爱祖国大好河山的爱国主义情怀。张老师采用的德育途径是（ ）。

  A.其他各科教学

  B.社会实践活动

  C.班主任工作

  D.劳动

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• 2“仁言不如仁声（音乐）之人人深也”，体现德育的方法是（ ）。

  A.榜样法

  B.陶冶法

  C.锻炼法

  D.说服法

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• 3某班主任为了培养班里学生的品德采取了一系列相关措施。下列措施不能较好地达到德育效果的是（ )。

  A.在德育课上组织课堂小测验考査德育课本内容

  B.每周邀请学生分享自己的德育故事

  C.定期组织学生到福利院参加献爱心活动

  D.在德育课上组织学生对阅读材料进行讨论

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• 4某学生向你抱怨说“我知道这样做不好,但就是管不住自己”，作为教师你应加强对其 道德（ ）的培养。

  A.情感

  B.心境

  C.认知

  D.意志

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• 5希望中学李老师教导学生“我们要热爱中国共产党，积极维护党的正确指示和安排。”李老师教育内容属于学校德育中的（ ）。

  A.政治教育

  B.思想教育

  C.法制教育

  D.道德教育

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• 6本学期，育才学校给全校师生开展消防知识和卫生防病知识讲座，这类教育活动属于（ ）。

  A.生存教育

  B.安全教育

  C.生活教育

  D.生态教育

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• 7某学校幵展“远离毒品，珍惜生命”的教育活动，邀请缉毒干警和学生家长参加，这一活动体现了学校德育贯彻（ ）。

  A.一致性原则

  B.因材施教原则

  C.量力性原则

  D.直观性原则

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• 8李杰同学喜欢打击乐，一次数学课上忍不住用手指敲打桌子，被老师讽刺挖苦，赶出教室。该老师的做法违反了（ )

  A.连贯性原则

  B.集体教育原则

  C.正面教育原则

  D.理论联系实际原则

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• 9小倩自私霸道，同学们都不喜欢和她说话，班主任通过和她交谈,循循善诱，小倩逐渐 认识到自己的错误，主动和同学道歉，从此和同学相处融洽，班主任遵循的德育原则 是（）。

  A.连贯性原则

  B.导向性原则

  C.—致性原则

  D.疏导性原则

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• 10知、情、意、行是构成品德的基本要素，其中衡量品德水平高低的重要标志是（ ）。

  A.品德认识

  B.品德情感

  C.品德意志

  D.品德行为

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