教育与社会发展 模拟题（三）

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• 11教育与社会发展具有不平衡性，可能会落后于一定社会的政治经济发展水平，也可能会超前于一定社会的政治经济发展，这说明教育具有（ )

  A.依赖性

  B.继承性

  C.相对独立性

  D.历史性

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• 12在古代社会，由于生产力水平低下,可利用的设备条件非常少，教学一般是个别教学，采用讲授法、问答法等教学方法。随着现代科学技术的发展，幻灯机、投影仪等先进设备 进人教学领域，教学逐渐由个别教学发展到班级授课、远程教学,方法也变得多样化，有 实验法、演示法等。这段话说明经济与教育的关系包括（ ）。

  A.经济发展水平制约着教学的组织形式

  B.经济发展水平制约着教学内容的改革

  C.经济发展水平制约着教育发展的速度

  D.经济发展水平制约着教学的方法和手段

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• 13生产力对教育的决定作用表现在（ ）。

  A.决定着教育的规模和速度

  B.决定着教育的领导权

  C.制约着教育的内容和手段

  D.制约着教育结构的变化

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• 14教育经济功能的特点包括（ ）。

  A.周期性长

  B.先行性

  C.同步性

  D.发效性迟缓

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• 15教育对生产力的促进作用主要是通过（ ）来实施的。

  A.教育促进劳动力的生产和再生产

  B.教育促进科学知识的生产和再生产

  C.教育促进社会的效率

  D.教育对文化的延续

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• 16教育对政治经济制度的促进作用表现在（ ）。

  A.为政治经济制度培养所需要的人才

  B.影响政治经济制度的舆论力量

  C.推动国家的制度建设

  D.可以促进民主化进程

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• 17下列关于学校文化的说法，正确的有（ ）。

  A.学校文化是一种整合性较强的文化

  B.校园文化是学校文化的缩影

  C.学校文化是一种组织文化

  D.学校文化是以创新文化为己任

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• 18校风是学校（ )的统一体，一旦形成往往代代相传，良好的校风对学生个性和品德具有陶冶和导向作用。

  A.行为文化

  B.物质文化

  C.制度文化

  D.精神文化

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• 19校园物质文化是校园文化的物质载体，下列属于校园物质文化的有（ ）。

  A.校园美化绿化

  B.后勤保障设施

  C.规章制度

  D.教学仪器

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• 20校园文化的特征包括（ ）。

  A.互动性

  B.渗透性

  C.传承性

  D.创新性

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