¥5.00
推荐等级:A.课程不只是知识,同时也是经验、活动
B.课程与教学是相互分离的,教师只有教材意识
C.课程是教材、教师、学生、环境四大因素的整合
D.教师与学生都是课程资源的幵发者
开始考试练习点击查看答案A.告知学生具体的学习目标和评价标准
B.决定小组规模
C.分配学生到各小组
D.合理安排教室空间
开始考试练习点击查看答案A.职业髙中教育
B.义务教育
C.普通高中教育
D.幼儿教育
开始考试练习点击查看答案A.有助于教材的多样化
B.有利于满足地方经济、文化发展的需要
C.有利于学生的发展
D.有利于扩大国家课程在整个课程计划中的比重
开始考试练习点击查看答案A.对
B.错
开始考试练习点击查看答案A.对
B.错
开始考试练习点击查看答案A.对
B.错
开始考试练习点击查看答案A.对
B.错
开始考试练习点击查看答案A.对
B.错
开始考试练习点击查看答案2023版本企业文化与能源战略690-798(判断题)
类别:招考类其它2023版本企业文化与能源战略589-689(判断题)
类别:招考类其它2023版本企业文化与能源战略555-588(多选题)
类别:招考类其它2023版本企业文化与能源战略454-554(多选题)
类别:招考类其它2023版本企业文化与能源战略353-453(多选题)
类别:招考类其它2023版本企业文化与能源战略301-352(单选题)
类别:招考类其它2023版本企业文化与能源战略201-300(单选题)
类别:招考类其它2023版本企业文化与能源战略101-200(单选题)
类别:招考类其它2023版本企业文化与能源战略1-100(单选题)
类别:招考类其它企业文化能源战略多选题三、四
类别:招考类其它长理培训客户端 资讯,试题,视频一手掌握
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