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推荐等级:A.不同反应方式各有各的用途
B.保持理性,才能有条不紊
C.接纳七情六欲,才有生活质量
D.感性、理性、悟性三者并重
开始考试练习点击查看答案A.对情绪的改善作用
B.对思维的改善作用
C.对疾病的治疗作用
D.对功能的改善作用
开始考试练习点击查看答案A.说明意义并征得求助者的同意
B.根据求助者问题性质选择测验
C.明确测验对求助者心理问题的参考作用
D.正确处理测量结果与临床观察的不一致
开始考试练习点击查看答案A.一种参与性技术
B.一种影响性技术
C.咨询师自己情感体验的反映
D.咨询师对求助者情感的反映
开始考试练习点击查看答案A.内部归因
B.控制话题
C.任性
D.阻抗
开始考试练习点击查看答案A.乐予接受一切经验
B.乐于获得他人帮助
C.时刻保持生活充实
D.时刻保持积极乐观
开始考试练习点击查看答案A.心理健康者的人格因素
B.专业有成就者的人格因素
C.抑郁性与焦虑性
D.内控性与外控性
开始考试练习点击查看答案A.采用即时记录方法
B.易受评定者的情绪状态影响
C.总分计算比较复杂
D.对于特殊人群的针对性较差
开始考试练习点击查看答案A.不能参加工作学习
B.无法摆脱精神痛苦
C.回避不太必要的社会交往
D.回避某些必要的社会交往
开始考试练习点击查看答案A.躯体疾病
B.年龄差异
C.社会交往
D.性的差异
开始考试练习点击查看答案高中教育高考语文(重庆卷)2013年普通高等学校招生全国统一考试
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