¥5.00
推荐等级:A.斯金纳
B.华生
C.沃皮
D.巴甫洛夫
开始考试练习点击查看答案A.首先制定行为矫正目标
B.一旦达到目标,即可逐步结束干预计划
C.增加积极行为,减少消极行为是重要环节
D.监测干预计划并根据情况进行调整
开始考试练习点击查看答案A.过去事件的评价
B.当前行为的功能分析
C.一个人对某一事件的认识和看法
D.对未来发生事件的预期
开始考试练习点击查看答案A.强调人的利益和价值
B.认同自然一元论和还原主义机械论
C.强调个人的尊严与自由
D.反对决定论观点
开始考试练习点击查看答案A.生物属性.心理属性.社会属性
B.生物属性.心理属性.文化属性
C.生理属性.文化属性.社会属性
D.生物属性.精神属性.社会属性
开始考试练习点击查看答案A.生物属性体现为生物体与外界进行物质交换的过程
B.精神属性体现为个体与群体间的利益交换
C.社会属性是生存发展而对外界环境进行的探究反射
D.生物属性.精神属性.社会属性相互独立,无以复加
开始考试练习点击查看答案A.人性的客观外在需要
B.个体保存.种族延续的本能
C.索取生活必需资料和适应环境的探究本能
D.为生存而组成人类社会的依存本能
开始考试练习点击查看答案A.人本主义心理学
B.行为主义心理学
C.人性心理学
D.认知心理学
开始考试练习点击查看答案A.弗洛伊德
B.荣格
C.阿帕波特
D.安娜一弗洛伊德
开始考试练习点击查看答案A.适应观点
B.结构观点
C.动力观点
D.移情观点
开始考试练习点击查看答案高中教育高考语文(重庆卷)2013年普通高等学校招生全国统一考试
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