教师资格初中教师心理学2013年江苏教师资格证考试《中学教育心理学》全真模拟试题(1)

试卷预览

• 1教育心理学主要研究的是学校教育中的（　　）。

  A.学生的学习

  B.教育措施

  C.学校环境

  D.学与教的规律

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• 2认为学习是刺激与反应的联结形成过程的理论流派是（　　）。

  A.行为主义

  B.认知主义

  C.折衷主义

  D.人本主义

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• 3现代信息加工心理学家把人的记忆系统分为（　　）。

  A.两个子系统

  B.三个子系统

  C.四个子系统

  D.五个子系统

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• 4知识获得的途径主要是通过直观和（　　）。

  A.概括

  B.比较

  C.分析

  D.综合

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• 5在学生学业成绩测验中，有一种适用于大规模范围内评定个体学业成就水平的、用来判断学生与常模相比时所处水平的测验被称为（　　）。

  A.教师自编测验

  B.目标参照性测验

  C.标准化成就测验

  D.定向反映型测验

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• 6调节策略属于学习策略的（　　）。

  A.认知策略

  B.提问策略

  C.元认知策略

  D.资源管理策略

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• 7高原期通常出现在操作技能练习过程中的（　　）。

  A.初始阶段

  B.中间阶段

  C.结束阶段

  D.全过程

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• 8看见路上的垃圾后绕道走开，这种行为是（　　）。

  A.强化

  B.惩罚

  C.回避条件作用

  D.消退

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• 9一个人的对人、对己、对事、对物的态度是（　　）。

  A.与生俱来的

  B.在先天因素基础上形成的

  C.实践锻炼的结果

  D.通过学习而形成的

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• 10教育心理学研究表明，新的学习需要可以通过两条途径来形成，利用（　　）主要应考虑的就是如何使学生原有学习需要得到满足。

  A.直接发生途径

  B.直接转化途径

  C.间接发生途径

  D.间接转化途径

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