教师资格小学教师专业知识2013年教师资格《小学综合素质》巅峰冲刺试题(2)

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• 1素质教育与应试教育的区别具体表现在(　　)。 ①对教育目的的认识不同 ②面向的教育对象不同 ③选学的教育内容不同 ④教育评价的标准不同 ⑤运用的教学方法不同

  A.①②④

  B.①③⑤

  C.②③④

  D.①②③④⑤

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• 2胡锦涛总书记在对全国广大教师的几点希望中指出：“教师是知识的重要传播者和(　　)者。”

  A.学习

  B.点拨

  C.引导

  D.创造

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• 3当一位新手型教师把大量时间都花在如何与学生搞好个人关系时，那么在教师成长过程中他属于(　　)。

  A.关注情境阶段

  B.关注生存阶段

  C.关注学生阶段

  D.关注教学阶段

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• 4良好的师生关系是教育教学活动顺利进行的(　　)。

  A.前提条件

  B.基本保证

  C.必然要求

  D.必然结果

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• 5男同学小陈平时自由散漫，学习不认真，一天在课堂上用手机给班上的女同学发短信“曾某，我爱你”，被上课的王老师发现。王老师收缴了小陈的手机，并将短信内容向全班同学宣读，同时指责其“思想堕落，道德败坏”。下课后小陈要求王老师归还手机，王老师说，这是罪证不能归还，要交给学校德育处。校长指出王老师： ①未经学生同意翻看短信侵犯了学生的隐私权； ②批评的话语侵犯了学生的人格权； ③收缴手机侵犯了学生的财产权； ④作为老师不能以违法的方式对待学生的违纪行为。你认为校长的说法正确的是(　　)。

  A.①②③

  B.②③④

  C.①②④

  D.①②③④

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• 6教学原则反映了(　　)。

  A.教育现象

  B.教学规律

  C.教学现象

  D.师生关系

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• 7孔夫子所说的“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从”，从教师的角度来说可以理解为(　　)。

  A.走路身体一定要端正

  B.对学生下命令一定要正确

  C.自己做好了，不要教育学生，学生自然会学好

  D.教师应该以身作则，其一言一行都会对学生产生巨大的影响

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• 8对违法犯罪的未成年人，实行(　　)的方针。

  A.教育、感化、挽救

  B.批评、教育、惩罚

  C.说理、劝服、感化

  D.教育、劝服、挽救

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• 9加强师德建设是具有社会意义的重要工程，是贯彻(　　)的现实需要。

  A.依法治国

  B.以德治国

  C.以人为本

  D.均衡发展

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• 10随着时代的进步，新型的、民主的家庭气氛和父母子女关系还在形成，但随着孩子的自我意识逐渐增强，很多孩子对父母的教诲听不进去或当作“耳边风”，家长感到家庭教育力不从心。教师应该(　　)。

  A.放弃对家长配合自己工作的期望

  B.督促家长，让家长成为自己的“助教”

  C.尊重家长，树立家长的威信，从而一起做好教育工作

  D.在孩子面前嘲笑这些家长

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