教师资格小学教师心理学2013年教师资格考试小学教育心理学试题(5)

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• 11根据知识本身的存在形式和复杂程度，知识学习可以分为（　　）。

  A.符号学习

  B.上位学习

  C.概念学习

  D.下位学习

  E.命题学习

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• 12对技能分类的较典型的观点是将技能分成（　　）。

  A.言语技能

  B.操作技能

  C.记忆技能

  D.心智技能

  E.体育技能

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• 13在学习一份书面材料中，记忆效果最好的位置往往是（　　）。

  A.结尾部分

  B.都一样

  C.开始部分

  D.中间部分

  E.不一定

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• 14问题解决具有（　　）的基本特点。

  A.目的性

  B.结构性

  C.序列性

  D.主动性

  E.认知性

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• 15道德情感的内容主要有（　　）。

  A.爱国主义情感

  B.集体主义情感

  C.义务感和责任感

  D.事业感

  E.自尊感和羞耻感

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• 16布卢姆等人在其教育目标分类系统中将教学目标分为（　　）。

  A.认知

  B.情感

  C.动作技能

  D.思想目标

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• 17应用指将所学材料应用于新的情境之中，包括（　　）的应用。

  A.概念

  B.规则

  C.方法

  D.规律

  E.理论

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• 18行为目标的陈述要具备哪几个要素、（　　）

  A.具体目标

  B.产生条件

  C.行为标准

  D.课程目标

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• 19行为改变的基本方法有（　　）。

  A.强化法

  B.代币奖励法

  C.行为塑造法

  D.示范法

  E.暂时隔离法

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• 20自我肯定行为有哪些表现、（　　）

  A.请求

  B.接受

  C.拒绝

  D.真实地表达自己的意见和情感

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