¥5.00
推荐等级:A.“小欢,我知道你的意思,但是你是否觉得你这样说话会伤害小莫呢?”
B.“小莫,对不起,小组是大家的,用来解决个别问题不适合,你的分享时间有些长了。”
C.“谢谢小莫与我们的分享!对小欢的意见我们待会儿再讨论,下面,我们先听其他组员的分享,好吗?”
D.“是的,这确实是这一段我们小组要注意的问题。不过小欢已经提出来了,小莫好像也已经意识到了,那我们继续往下进行吧。”
开始考试练习点击查看答案A.“破冰”游戏,引导组员相互熟悉,消除相互之间的陌生感
B.“同心协力”活动,引导组员相互沟通,增加彼此的了解
C.“谁是我”活动,引导组员真诚回馈,获得更深的自我认识
D.“角色冲突”情景剧,引导组员学习容忍和化解冲突的办法
开始考试练习点击查看答案A.组员的来源
B.小组所需的费用
C.组员需解决的问题
D.机构的人力资源
开始考试练习点击查看答案A.增加老年活动室的活动器材
B.调整老年活动室的开放时间
C.编制老年活动室活动课程表
D.提高值班志愿者的责任意识
开始考试练习点击查看答案A.无论居民是否到齐,都要严格执行会议既定议程
B.严格控制每项议程的时间,对与会者意见做出迅速回应
C.会议讨论中一旦出现分歧,就采取投票表决做出决定
D.会议结束之前做简短总结,让居民看到会议的成效
开始考试练习点击查看答案A.探寻问题起源
B.界定问题
C.明确问题范围
D.描述问题
开始考试练习点击查看答案A.了解现有资源,并与实施项目所需资源进行对照
B.通过发布广告、张贴海报等方式招募社区志愿者
C.充分利用社区内外资源,避免资源的闲置和浪费
D.加强资源的统筹和协调,发挥资源的整合性效果
开始考试练习点击查看答案A.成果评估
B.过程评估
C.影响评估
D.需求评估
开始考试练习点击查看答案A.鼓励居民参与
B.建立民主领导风格
C.增强管理能力
D.提升当家作主意识
开始考试练习点击查看答案A.文献分析法
B.访问法
C.问卷调查法
D.观察法
开始考试练习点击查看答案高中教育高考语文(重庆卷)2013年普通高等学校招生全国统一考试
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