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推荐等级:A.调查评估退役军人就业创业需求
B.研究制定就业创业相关扶持政策
C.邀请创业成功的退役军人分享经验
D.组建退役军人就业创业专家指导团队
E.帮助退役军人建立就业创业互助小组
开始考试练习点击查看答案A.“我已通知了你姐姐,她明天就来看你。”
B.“眼下有哪些事让你消沉,可否说来让我听听、”
C.“院里为你制定了周详的康复计划,你仍可凭一技之 长服务社会。”
D.“我理解从一个生龙活虎的人,突然变成饮食起居都要靠人帮忙的这种感受。”
E.“你很坚强,治疗那么痛苦都熬过来了,现在还有什么困难是不能克服的呢!”
开始考试练习点击查看答案A.帮助老丁调整自我认知
B.帮助老丁儿子募集助学金
C.帮助老丁链接就业资源
D.协助老丁家申请医疗救助
E.帮助老丁改善亲子关系
开始考试练习点击查看答案A.观察老张一家的家居生活
B.走访老张之前的同事和朋友
C.观察老张住所的空间大小
D.用量表测量老张的人际关系
E.了解老张左邻右舍的情况
开始考试练习点击查看答案A.“您能给自己想要解决的问题排个序吗、”
B.“您能说一说还有其他想要解决的问题吗、”
C.“您能说一说想要解决这些问题的原因吗、”
D.“您能就前面提到的问题做进一步介绍吗、
E.“您能说一说目前最想解决的问题是什么吗、”
开始考试练习点击查看答案A.鼓励学生参与物理、化学、生物等课程的教学实验,分享感受与经验
B.对学生提出任务目标,及时检查执行情况,培养及时完成功课的习惯
C.开展历奇辅导,帮助学生经历新奇、体验冒险、挑战自我等方式激发潜能
D.开展主题小组,模拟情景,提出任务,邀请组员竞标,培养积极生活态度
E.通过个案辅导的同感、接纳、尊重等工作技巧引导学生表达感受、宜泄情绪
开始考试练习点击查看答案A.为了保证社区居民的休息,建议禁止居民在社区跳广场舞
B.培育“宠物俱乐部”社区社会组织,发掘和培养居民骨干
C.举办社区环保知识竞赛,鼓励居民以家庭为单位参加比赛
D.举办“社区邻里节”,增进居民相互熟悉及对社区事务的关注
E.将居民会议时间安排在晚上或周末,且每次会议时间不宜过长
开始考试练习点击查看答案A.帮助罗奶奶申请医疗救助
B.组织社区志愿者定期探访罗奶奶
C.帮助罗奶奶学会通过微信群与病友建立联系
D.联系省级医院专家定期为罗奶奶进行康复理疗
E.与子女联系并建议他们经常与罗奶奶“亲情连线”
开始考试练习点击查看答案A.对小明妈妈的负面情绪进行及时干预
B.与临床医生协商小明的临床治疗方案
C.采用家庭治疗方法对小明和妈妈的亲子关系进行干预
D.动员“患儿家长互助小组”成员对小明妈妈提供心理情感支持
E.鼓励小明妈妈在“患儿家长互助小组”中学习照护和康复经验
开始考试练习点击查看答案A.进行社会工作者自我表现评估
B.使用量表对组员进行满意度评估
C.对组员进行访谈,了解他们接下来的需求
D.在这次小组活动中继续观察小组成员的表现
E.对组员职业生涯规划意识进行前后测的数据对比分析
开始考试练习点击查看答案高中教育高考语文(重庆卷)2013年普通高等学校招生全国统一考试
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