¥5.00
推荐等级:A.促进服务对象的社会融入
B.提升服务对象的就业技能
C.发挥服务对象的正面影响
D.提高服务对象的自决能力
开始考试练习点击查看答案A.举办篆刻作品鉴赏会,提升矫正对象的艺术素养
B.举办才艺作品展示会,向社区居民展示矫正对象的优势及能力
C.召开“篆刻与生活”小组讨论会,引导矫正对象思考积极的生活方式
D.召开“石头成长记”小组分享会,邀请已成功创业的矫正对象分享经验
开始考试练习点击查看答案A.告知大李会向警方报告此事
B.严厉批评大李的无证驾驶行为
C.肯定大李“助人为乐”的行为
D.为大李保密,提醒其注意安全
开始考试练习点击查看答案A.复员军人
B.复员干部
C.退伍士官
D.退伍军人
开始考试练习点击查看答案A.分布范围广
B.集体荣誉感强
C.军队情结深
D.团队协作性强
开始考试练习点击查看答案A.协调社会关系
B.整合社会资源
C.提供社会支持
D.完成服务保障
开始考试练习点击查看答案A.帮助小林申请临时救助
B.指引小林到救助站接受救助
C.帮助小林申请医疗救助
D.将小林安置于社会工作机构
开始考试练习点击查看答案A.协助申请低保
B.开展能力建设
C.服务对象识别
D.促进社会融入
开始考试练习点击查看答案A.保持持续性
B.合理利用知识和经验
C.救助对象参与
D.动态推进和全面了解
开始考试练习点击查看答案A.协助申请救助
B.改善救治环境
C.协调医疗资源
D.强化社会支持
开始考试练习点击查看答案高中教育高考语文(重庆卷)2013年普通高等学校招生全国统一考试
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