¥5.00
推荐等级:A.投以鼓励的眼光,等他获得通报后再请他发言
B.直接给他一个问题,询问他的意见,等他回答
C.关注他,若他正在倾听其他组员的对话,暂时不打扰他
D.鼓励其他组员积极发言,无论他们说什么都给予肯定
E.设计一个体验活动,请每位组员分享感受,小丁发言后及时给予鼓励
开始考试练习点击查看答案A.社区内部资源
B.社区外部资源
C.正式资源
D.非正式字眼
E.物力资源
开始考试练习点击查看答案A.发现了社区居民小组的带头人
B.社区小组的带头人能正常地新老更替
C.社区居委会得到大部分居民的认同
D.得到辖区单位和组织的支持与赞助
E.初步掌握社区的地理和人口的资源情况
开始考试练习点击查看答案A.替服务对象作决定
B.给服务对象太大压力
C.相信服务对象自身能力
D.选择复杂任务作为工作目标
E.推动服务对象全程参与
开始考试练习点击查看答案A.服务项目实现和达成目标的程度
B.服务项目目标是否与机构目标一致
C.服务项目是否符合政策要求
D.机构的资源是否充足可用
E.服务项目是否是机构所必须提供的
开始考试练习点击查看答案A.鼓励社会力量参与社会政策实施
B.吸收政策对象参与政策效果评估
C.政府全面主导政策实施过程
D.政策落实采用自上而下的考核方式
E.讲究政策实施的科学程序和专业方法
开始考试练习点击查看答案A.新进人员易从中受益
B.参与者实务经验相当
C.参与者技术水平相当
D.督导成本较低
E.上下级关系密切
开始考试练习点击查看答案A.加强与团队的沟通和激励
B.向服务团队介绍相关的社会政策
C.为志愿者提供相关的知识和技术的培训
D.为团队成员提供心理支持
E.为各专业的实习生分派工作
开始考试练习点击查看答案A.理论依据与文献分析资料
B.实际执行过程与任务完成情况
C.实施效果与项目目标实现情况
D.此类项目实施的改进意见
E.研究范式、研究方法与研究过程
开始考试练习点击查看答案高中教育高考语文(重庆卷)2013年普通高等学校招生全国统一考试
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