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推荐等级:A.增强权能
B.精神分析
C.认知行为
D.人本主义和存在主义
开始考试练习点击查看答案A.利用此机会接近服务对象,建立起信任的工作关系
B.终止提供服务
C.征得服务对象同意后,将其转介给其他同事
D.与儿子核实服务对象的相关信息
开始考试练习点击查看答案A.志愿者
B.自由职业者
C.社会公益活动家
D.受过专业训练的社会工作者
开始考试练习点击查看答案A.危机发生
B.应对
C.解决危机
D.恢复期
开始考试练习点击查看答案A.纠缠与疏离
B.三角缠
C.联合对抗
D.倒三角
开始考试练习点击查看答案A.对质
B.建议
C.忠告
D.自我披露
开始考试练习点击查看答案A.适当自我表露
B.适当帮助梳理
C.及时进行小结
D.积极回应
开始考试练习点击查看答案A.同理
B.倾听
C.鼓励
D.摘要
开始考试练习点击查看答案A.扣紧小组目标
B.对信息进行磋商
C.小组活动的基本要素
D.考虑组员的特征及能力
开始考试练习点击查看答案A.教育小组可以帮助组员学习新知识、新方法
B.教育小组促使成员能够改变自己原本对问题的看法和解决的方式
C.教育小组不重视成员之间的互助
D.教育小组广泛应用于社区、学校、医院等场所
开始考试练习点击查看答案高中教育高考语文(重庆卷)2013年普通高等学校招生全国统一考试
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