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推荐等级:A.治疗型学校社会工作
B.变迁型学校社会工作
C.矫治型学校社会工作
D.社区一学校型学校社会工作
E.引导型学校社会工作
开始考试练习点击查看答案A.帮助组员了解、认识和探索自己
B.促使组员积极运用自己的内在资源
C.开展干预服务,减低小组组员的问题行为特征
D.帮助组员能够认识自我存在的问题和解决问题的需要
E.促使组员能够确立新观念、新视角,改变看问题的角度
开始考试练习点击查看答案A.社区
B.家庭
C.政府
D.群体
E.组织
开始考试练习点击查看答案A.尊重服务对象的个体差异
B.减少社会对精神疾病患者的歧视
C.保障残疾人士获得基本的生活权益
D.把服务对象视为自己的亲人
E.从内心接纳服务对象
开始考试练习点击查看答案A.局部性
B.适应性
C.指向性
D.动态性
E.发展性
开始考试练习点击查看答案A.结构
B.表达
C.行动
D.内容
E.效果
开始考试练习点击查看答案A.社会工作者的目标是让人们适应社会,而不是改变社会
B.注重为服务对象保密的原则
C.对服务对象的尊重与包容
D.注重个别化原则
E.自我决定与知情同意
开始考试练习点击查看答案A.心理动态诊断
B.潜意识诊断
C.缘由诊断
D.评估诊断
E.分类诊断
开始考试练习点击查看答案A.纠缠与疏离
B.联合对抗
C.三角缠
D.倒三角
E.溺爱
开始考试练习点击查看答案A.更愿意相互合作、相互支持、相互肯定
B.已经达到预期目标
C.小组活动运作状态良好
D.更愿意接纳他人
E.组员之间更愿意了解和被了解
开始考试练习点击查看答案高中教育高考语文(重庆卷)2013年普通高等学校招生全国统一考试
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