日语日语日语二级1998年日语能力考试2级读解文法

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• 1(　①　)に入ることばとして適当なものは次のどれか。

  A.すると

  B.つまり

  C.けれども

  D.ところで

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• 2②__「相手」__とあるが、次のどれか。

  A.実験の次の順番を待っている人

  B.おもしろい作業を経験した人

  C.つまらない作業を経験した人

  D.自分が経験した通りに説明する人

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• 3③__「同じウソでも」__というのは、この場合どういう意昧か。

  A.ウソをつく相手が同じでも

  B.場合によりウソでなくても

  C.ウソを伝えるのは同じでも

  D.言ってはいけないウソでも

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• 4④__「相手を傷つける恐れの少ないウソ」__とは、何をどのように伝えることか。

  A.数字を書く作業をおもしろいと伝えること

  B.数字を書く作業をつまらないと伝えること

  C.間違い探しの作業をおもしろいと伝えること

  D.間違い探しの作業をつまちないと伝えること

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• 5⑤__「いつもと違ってうしろのほうから話しかけてきた」__とあるが、そのような場合、ここで考えられる理由は次のどれか。

  A.相手をあまり傷うける心配がないから。

  B.相手をびっくりさせようとしているから。

  C.相手に何かウソをつこうとしているから。

  D.相手を特別に喜ばせようとしているから。

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• 6この実験では、前方から話す場合、相手からいちばん離れて話すのは、どんな時か。

  A.つまらないことを、おもしろいと説明する時

  B.つまらないことを、つまらないと説明する時

  C.おもしろいことを、おもしろいと説明する時

  D.おもしろいことを、つまらないと説明する時

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• 7この実験は何を調べるための実験か。

  A.つまらない作桑をどのくらい続けられるか。

  B.ウソをつくときに人の行動に変化があるか。

  C.人と人との距離は実験の順番と関係があるか。

  D.実験でウソに対する気持ちがどう変わるか。

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• 8この会話はどこでおこなわれたか。

  A.クリーニング屋

  B.コンサートの会場

  C.ピアノの先生の家

  D.ピアノの生徒の家

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• 9この客の希望は何か。

  A.ピアノのひき方を教えてほしい。

  B.家の古いピアノを使ってほしい。

  C.ピアノの演奏を聞かせてほい。

  D.ピアノの先生を紹介してほしい。

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• 10__「その理由」__とあるが、何の理由か。

  A.私が左ききの人をはじめて意識した理由

  B.後輩の医者の一人が左ききであった理由

  C.後輩の医者が私の左側にすわった理由

  D.後輩の医者が申し訳ないと思った理由

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