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推荐等级:A.风险识别错误
B.风险评价失误
C.缺乏风险意识
D.风险管理责任不落实
E.风险决策与决策实施延误
开始考试练习点击查看答案A.由粗及细,由细及粗
B.先排除,后怀疑
C.严格界定风险内涵,并考虑风险因素之间的相关性
D.确认比排除更重要
E.必要时,可作实验论证
开始考试练习点击查看答案A.只会造成损失而不会带来收益
B.既可能造成损失也可能创造额外收益
C.重复出现概率校小
D.重复出现概率较大
E.只能采用风险回避对策
开始考试练习点击查看答案A.项目监理机构需求关系的协调可以从以下两个环节进行,即对监理设备、材料的平衡和对监理人员的平衡
B.与业主协调时,监理工程师首先要理解建设工程总目标
C.监理工程师与业主协调时,不必让业主投入到建设工程中
D.在发现质量缺陷并需要采取措施时,监理工程师必须立即通知承包商
E.监理工程师联系单、工程变更单传递,要按规定的程序进行
开始考试练习点击查看答案A.最大限度地减少横向部门之间相互扯皮、互相推诿的现象发生
B.为领导者发挥主观能动性、创造性提供条件
C.利于减少决策失误
D.宜于快速决策,提高办事效率
E.命令统一,责任分明,便于上级对下级领导
开始考试练习点击查看答案A.单独承发包模式
B.总承发包模式
C.设计或施工总分包模式
D.平行承发包模式
E.总承包管理模式
开始考试练习点击查看答案A.监理工作任务
B.业主正当要求
C.承建商正当要求
D.工程建设监理合同
E.其他工程建设合同
开始考试练习点击查看答案A.拟达到的三大控制的目标
B.拟派往项目监理机构的监理人员情况简介
C.将提供给业主的监理阶段性文件
D.估计所需监理费用
E.拟采用的监理方案
开始考试练习点击查看答案A.审查承包单位施工组织设计
B.主持召开工地例会,编写建设工程投资匡算
C.审核承包单位质量保证体系
D.参加设计单位向施工单位的技术交底
E.审核主要设备、材料清单
开始考试练习点击查看答案A.长期协议
B.共享
C.信任
D.协商
E.共同的目标与合作
开始考试练习点击查看答案高中教育高考语文(重庆卷)2013年普通高等学校招生全国统一考试
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